为推进盐田教育高质量发展，根据《第四届“美好盐田”项目式学习课程设计暨成果展示评比方案》要求，2023年4月4日，盐田区教育科学研究院（教师发展中心）开展了第四届美好盐田项目式学习展评第二期全员培训，邀请广东省教研院黄志红主任为主讲嘉宾，培训主题为“为未来而教：跨学科学习设计与实施”。盐田区教科院副院长陈尚宝，区中小学、幼儿园负责第四届“美好盐田”项目式学习课程设计的行政和主笔老师近两百人参与培训，活动由区教科院教研员姚毅锋老师主持。

黄志红主任从跨学科学习与儿童、跨学科学习与知识、跨学科学习与创新、跨学科学习概念及相关辨析、跨学科学习的设计与实施、跨学科学习的分类与模型六个方面为大家详细阐述了跨学科学习设计与实施，高屋建瓴，激发参与的老师们对项目式学习更深层次的思考。

未来需要的人才是跨学科的，既要在某个专业领域有深厚的知识和技能，同时又对其他领域和学科有着浓厚的兴趣和求知欲。黄主任提出，教育应该让孩子在做中学，让学生看到学习和他的关联，建构学习的意义，从而激发学习的动机和兴趣。

黄主任提出课程内容结构化，以结构化的方式（如主题、项目、任务等）来组织课程内容，知行合一、学以致用、创新创造，形成学用闭环。构建以实践为中心的新型育人方式，做中学、用中学、创中学，在真实丰富的情境中学会学习、学会创造。

整个培训围绕着跨学科学习设计与实施展开，跨学科意味着各个学科之间有集合、有交叉，我们要用辩证的眼光看待“跨学科”这个主题。培训层层递进，给予老师们诸多启迪，引发了老师们激烈的讨论。培训圆满成功，获得了参训教师们的一致好评。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

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