文章来源 | 学术碎片

有幸请到了廖圣清老师（博士、教授、博导，复旦大学新闻学院传播学系主任）来师大新传学院作讲座，廖老师深入浅出地对传播学定量研究方法进行了讲述，现将讲解内容记录如下：

01

学习研究方法的主要内容

（1）研究设计——研究问题、研究假设，文献综述，测量，抽样

（2）数据采集——实验研究，问卷调查，内容分析，网络数据采集

（3）数据分析——数据整理，基础统计，回归分析，结构方程模型，多层线性，中介效应和调节效应，纵向数据分析，空间数据分析

（4）论文写作——标题，摘要，引言，文献综述，研究方法，研究结果，讨论与结论，图表，参考文献

大数据时代，用户在网络生活中留下的数字痕迹，蕴含关于个体和群体行为的规律；

计算科学、数据挖掘等信息分析技术的迅速发展，使得高效处理和分析海量数据成为可能；

运用文本挖掘、社会网络分析方法予以研究；

数据类型：

截面数据与纵贯数据

结构化数据与非结构化数据

属性数据与关系数据

观点数据（情感分析）

02

科学研究及其特点

科学建立在观察和利用“真实”世界的证据（经验主义）检验假设（假说）的基础上：逻辑+观察

科学是公开的，科学是客观的，科学是经验性的，科学是系统性和累积性的，科学具有可预测性；

社会科学理论处理的是什么，而不是应该如何；

社会科学理论的终极目的，在于寻求社会生活的规律性；

社会规律反映的就是许多个人聚合的或集体的行为状况；

社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究；

科学的方法只能阐明那些通过观测而能够回答的问题；有些问题（哲学的、伦理的或宗教的）本身也许不能用科学方法去探索。

03

科学研究的类型

1、从研究的应用分：基础研究与应用研究

2、从研究的目的分类：探索、描述、解释

3、从研究的时间维度分类：截面研究、历时研究

截面研究：一次观察一群人

时间序列：多次观察不同的人

追踪：两次或多次观察相同的人

同期群：两次或多次观察有相同经历的人

个案研究：随时间观察一个小组

4、从收集资料的方式分：定量资料、定性资料

04

理论及其评估标准

科学所要完成的任务就是理论。理论，是指一组相互关联的陈述，它们通过对有关概念之间关系的描述，提出对某些现象的系统性的解释。理论可以解释、预测或帮助发现事实之间的系统关系。一个理论是部分证实了的关于一种不能直接观测的科学关系之陈述。

理论的构成：

（1）概念，建构理论的基石；

（2）关系，理论清楚地说明了概念与概念之间如何产生关联；

（3）范围，理论可以应用到的单位、案例以及情况的类型。

理论化的方向：

（1）归纳式理论的建构

搜集相关资料，然后从搜集到的资料中找出一个最能代表或描述资料特色的模式来。

（2）演绎式理论的建构

详细说明主题；详细说明理论关注的现象范围；详细说明主要概念和变量；找出关于变量关系的既存知识（定理或命题）；从这些命题逻辑地推论至你们正在考察的特定主题上。

好的理论的特征：

（1）解释资料的能力；

（2）解释的贴切性：提出好的理由，让人们相信该现象在说明的条件下是会发生的；

（3）可检验性：说明了在特定条件下会出现的结果；

预言新事件：在其领域里超越最初把它发展出来的那些现象而预言新现象；

（4）简约：问题应该用最简单的话来陈述，用最少的假定来解释。

05

科学研究的步骤

（1）观察一种现象；

（2）提出尝试性的解释或因果陈述；

（3）进一步观测或实验，以排除它种解释；

（4）提炼与再一次地检验原来的解释。

决定某个问题：

只有首先提出正确的问题，才能取得最好的研究效果；许多研究者和特定种类的研究相关联；一些研究者则就特定研究方法相联系。

选题来源：

A、专业期刊 B、杂志及其它周期性出版物 C、研究总结 D、互联网 E、日常生活 F、档案数据

决定选题的恰当性：

选题是否太大？大多数情况下，一个研究只集中于某个领域中很小的一个方面，把研究主题进一步分解为一系列研究问题。

这个问题真的是可以加以研究的吗？

问题没有答案，或者至少在现有的设施和信息条件下无法回答。

所提问题中的所有概念都能够加以适当界定。

别人是否已经研究过，此前的研究有什么问题，用什么方法来研究问题的，得出了什么结论？

数据能分析吗？

题目要求搜集的数据是否可以通过有效的方法获得；了解统计分析的原理，并懂得如何解读有关的分析结果。

这个问题重要吗？

研究价值——理论意义或者使用价值；对学科领域中的既有知识增加新的内容吗？

研究结果能够推广吗？

外部有效性，结论必须能够推及其它场景。

做这个研究需要的花费和时间如何？

研究成本、时间。

所拟采用的研究方法合适吗？

简约原则；除非必要，人们不应该轻易增加用来解释某事的变量，或者做过多的假设。

可能会对被研究者造成任何伤害吗？

生理或心理伤害

对已有的研究和理论（如果相关的话）进行评述：

（1）这个研究领域中都有些什么样的研究？

（2）此前的研究有什么发现？

（3）其他研究者对进一步研究有何建议？

（4）哪些方面还无人问津？

（5）自己的研究对于既有的学科知识有哪些贡献？

（6）此前的研究中采用了何种研究方法？

提出研究问题或研究假设：

研究问题是关于某件事情的某些方面的一个正式问题，它不限于研究变量之间的关系。

研究问题只提出研究的大概范围，而假设则是关于变量间关系的可检验的陈述。在研究问题阶段，唯一的目的是收集信息，以帮助研究者在随后的项目进行中界定和检验假设。

假设是关于变量之间关系的一种正式称述，能够直接加以检验。

决定一种合适的研究方法和研究设计：

研究结果有效吗？研究结果精确吗？

（1）内部效度

（2）外部效度

转自：“学术拓荒者”微信公众号

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