春风回首，陌上花开。为了深入贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》文件精神，本周二由王小清老师带来一节精彩的学区公开课，其授课内容为人教版四年级下册第五单元《三角形的分类（按角分）》的内容。

从复习角的知识，到角的分类标准入手，从而唤起学生分类的方法，到引导孩子对三角形分分类,渗透了数学分类思想。在教学过程中王老师重视学生主体地位,充分发挥小组作用。将信息技术2.0的工程渗透在教学中。其中对于能力点B5学习小组组织与管理，王老师运用计时器功能、小组合作限时操作使得同学们的时间观念和学习效率得到进一步规范和提高。王老师在练习环节放手让学生动手画一画，说一说，体现了能力点C4支持学生创造性学习与表达。B9自评与互评活动的组织活动，融入在了学生中每次的互相评价之中。

本节课程在经过共同探究、合作交流、动手操作、上台展示等教学手段,促进学生思维能力的发展。练习题设计很巧妙,尤其是猜一猜环节,在质疑、辨论中对本节课的知识又进行了回顾、内化。

教学活动结束后,许老师也及时的对王老师的课进行了点评,鼓五小全体数学老师也都是虚心请教,认真学习,取长补短,认真做到“给孩子一瓢水,自己先要有一缸流动鲜活的水”。相信在团队的点拨引领,互助支持下,全体教师能够深深扎根教学的土壤,在专业发展的道路上越走越好。

转自：“鼓五小”微信公众号

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