研习新课标

把握新方向

综合组新课标学习及考核活动

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》作为实现义务教育高质量发展的纲领性文件，明确阐述了国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本依据。为了进一步推进课程标准的学习，构建“高效”课堂，切实将新课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，浦外高新小学全体综合组老师开展了多种形式的新课标学习活动。

音乐组

音乐组全体教师在组长郭惠珍老师的带领下，从新课标整体分析，引导老师关注到这一次课程标准的新变化，带领大家从音乐课程的总目标和学段目标及课程内容进行了全面学习。

体育组

体育教研组在组长仇海民老师的带领下，认真学习了体育新课标，对2011版体育课标和2022新课标进行了对比学习，引导老师们关注到这一次课程标准的新变化，这就要求我们要优化课堂结构，增强学生的主体地位，增加老师们的指导性，认真落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。

美术组

美术组全体教师在张悦娇组长的带领下认真学习了2022版最新修订的《课程标准》。通过学习，大家明确了本次新课标中关于“课程方案”和“课程标准”的主要变化。老师们还针对“培养目标”、“课程设置”、“课程标准编制与教材编写”及“课程实施”等几方面内容进行了深入的学习，为进一步提高教学质量打下了坚实的基础。

科学、信息、劳动组

科学、信息、劳动教研组在组长朱祖华老师的引领下，对2022版小学科学、信息科技、劳动技术新课标进行了学习。他把义务教育阶段1-6年级各学段的学习情况进行了整体分析，使得老师们对课程有了纵向衔接与横向的比较。通过学习，老师们都明确了各学科核心素养的进阶，知道孩子们现在在哪里，将要去向哪里；使老师们更深一步地了解了如何引导孩子去学习。

研练结合促提升

为进一步检验和巩固教师的新课标学习成果，提高教师专业技能。综合组全体老师于4月6日，分别开展了各学科新课标线上知识竞答。测试立足教学实际，从课程性质、课程理念、课程目标及设计思路等方面进行，考察教师对本学科课标的理解、掌握程度及学习新课标的实际效果。现场秩序井然，老师们胸有成竹。

课标领航，把握新方向；学无止境，方能行以致远！

在新课标理念的引领下 ，综合学科的老师们定能在实践中学习，教研中提升，不断研究、反思，让每一节课都充满活力，让每一位学生都得到更好的发展。

转自：“浦外高新小学”微信公众号

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