为培养学生的观察和实践能力，落实《义务教育小学科学课程标准》中提升学生科学核心素养的相关要求，结合我校学科融合活动内容，科学学科组织学生于清明节前后开展了“我的天气日历”实践活动。

本次活动依据小学科学1-6年级课程中关于常见天气现象、天气符号、天气变化对动植物和人类生活的影响、使用气温计测量气温等知识，以制作天气日历为主要内容。在制作的过程中，融入了绘画设计等美术知识，展板布局分配等数学知识，查找天气谚语等语文知识，以及信息查询等信息技术知识。

别出心裁的天气观测，让学生走进了奇妙的气象世界，养成了关注天气的好习惯，了解了清明节的天气变化和节气特点。同学们在观测记录的过程中，激发了学习科学的积极和热情，领悟到科学中有生活、生活中有科学，也在科学探究中收获了成长！

转自：“郑州师范学院附属小学”微信公众号

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