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——2022生物学业水平试题分析

2023年4月11日，在曲阜市小雪街道中心中学举办曲阜市2023年初中生物教学研讨会，王倩倩老师就2022年学业水平试题进行了汇报，包括四个方面：学考形式、命题原则、试题特点、备考策略。

首先，王老师总结出当前学考形式实现了由“考什么教什么”到“教什么考什么”的转变。

之后展示了新课标提出的3条命题原则：1.坚持素养立意，凸显育人导向；2.遵循课标要求，严格依标命题；3.丰富试题形式，引领改革方向。

结合学考形式和命题原则，王老师对2022年学业水平试题进行了分析，总结出6条试题特点：1.落实课程标准，依托重要概念；2.创设真实情境，考查应用能力；3.创设真实情境，考查应用能力；4.注重实验考查，凸显育人导向；5.重视识图分析，培养识图能力；6.对比归纳概念，考查易混知识。 并针对每条特点进行了例题分析。

最后，王老师根据前面的分析，提出备考策略，并展示了我校开展的一些创新活动，在活动中提升学生的核心素养。

转自：“中学生物教研”微信公众号

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