凝聚共识绘蓝图

砥砺前行开新篇

胶州市美术公开课

暨教学研讨活动

春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时，为进一步落实“共享、共建、共学”的发展理念，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。2023年3月30日，胶州市高中美术公开课暨教研活动在胶州市第一中学举行。

深耕课堂，专心教学

胶州市第一中学张增国老师执教《以形写神·诗情画意》一课，本节课张老师让学生初步理解“形、神”的辩证关系，引导学生整体观察、体验作品的艺术气质，理解“诗情画意”的特点。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，利用情景式教学引导学生学习新知识，让学生形成健康的审美情趣和主动审美的意识。

胶州市实验中学李群老师执教《色彩的对比与调和》一课，本节课李老师从学生非常熟悉的生活中的色彩入手，通过分析讲解色彩基本知识及运用方法来引导学生认识和了解色彩的对比与调和，并对色彩展开丰富联想，从而正确运用色彩表达内心情感和对生活的理解。通过欣赏色彩作品，了解好的色彩搭配和和谐的视觉效果，学会运用色彩表达自己的情感与想法，加深学生对自身和生活的热爱。

潜心教研，初心不忘

胶州市第一中学陈哲老师以《大单元教学设计》为主题进行分析交流，陈老师在交流中提到有效的大单元教学设计不是对学科知识单一叠加，它应该以主题为中心，由浅入深、层层拓展，不断完善的一个过程。它的模式不仅适用于课堂教学，同时也适用于课外延伸，呈现在课堂上是立体式、大容量、快节奏的模式。大单元教学设计可以直观地反映学科知识的关联性，提升学生对深层次探究学习的兴趣。新课程理念下的大单元教学需要每一位老师在实践中不断摸索，不断前进。

以研教促，引领成长

活动最后，胶州市美术教研员邹艳老师对本次活动进行了总结，在新课改理念的指导下，教师要做到精心组织、精心准备，精心设计。素养导向的大单元教学设计实现了从单一学科知识的学习转向多学科融合的探究型学习，更有利于学生的全面发展，能引导学生成为主动型的学者。课堂上机动的应变能力，熟练的驾驭能力，炉火纯青的教育艺术，真正依赖于教学各方面持之以恒的锻练。

“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实美术核心素养，为教育赋能!

转自：“胶州美术教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！