2023年4月12日上午第1-3节课，高三物理备课组开展了同课异构的教学教研活动。

上午第1、2节课，张晓东、杨绍军老师围绕主题《二轮复习：运用动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律解题的对比》开展同课异构教学活动，第3节，参加听课的老师在A309室开展评课活动，参加评课的有教研组长、高一、二、三级物理备课组组员。

会议由高三备课组长张晓东主持，首先是两位授课老师的对本节课的设计和教学过程进行说课，两位老师分别就教学理念，教学设计，教学方法，教学效果及教学反思等方面进行说课，之后各位听课老师发表了各自的看法。会议上各位老师畅所欲言，各抒己见，从不同角度提出一节实验复习课的上法、备课、授课内容的科学处理等提出宝贵意见，并结合前阶段谢校长讲座的精神，讨论实施分组教学的可行性、有效性进行讨论，通过这次听评课活动最后高三物理组达成统一认识：

一、课前预习，采用导学案的形式进行，对各个专题设计导学案，并提前分发给学生预习，课堂上对于重要题型由学生分组讨论，并推荐学生上台讲解，最后由老师对知识的系统性总结、解题方法和各实验的共性问题的归纳，这种教学模式是可行的，对于学生提高课堂参与度、对知识点的理解及应用上是有效的。

二、提前分发导学案、并在课堂上由学生来讲题，这样操作既可以检查学生对预习任务的落实情况，也可以提高学生对知识点的理解和运用上发现自身存在的不足，对于提高课堂听讲效率有很大的帮助。

通过这次活动，让其他年级老师也看到对于如何抓练习的落实上有了新的思路，拓宽了大家的视野，对今后的课该怎样上，上什么内容，学生需要参与到课堂中来，物理组老师都有了一个更新的认识，为接下来的教学工作有很大的借鉴意义。（以下是本次活动的相关照片）

转自：“白塔中学物理教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！