同课共学习 异构促成长

内黄县第三实验小学 郑红娟

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这个春暖花开的季节里，内黄县第三实验小学为了进一步提升教育教学质量，推进高效课堂，适应新课改，促进教师的成长，于2023年3月11日内黄县第三实验小学举行了同课异构赛课活动。

这次活动与以往不同，是以说课、微课相结合的复合模式，没有学生参与，十五分钟完成教学。这对老师的课堂把控能力和调配能力要求很高，老师们凭借扎实的专业知识，精心的设计教学，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。

本次赛课分低、中、高年级，6个小组同时进行。每个年级都有自己的课题，参赛教师都精心备课，在赛课中以新课标理论为依据，结合本学科教学模式，采用灵活多样的教学方法方式，从引导学生自主学习、合作探究，到学生成为课堂的主人。同时把信息技术有效地运用在课堂的各个教学环节中，打造了一堂堂课堂教学模式与信息技术高度融合的优质课堂，也推进我校的课堂教学改革。

一年级《树和喜鹊》是统编教材二年级下册第三单元第6课，这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗，又像是一幅的连环画画面清新质朴，留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实际生活理解“孤单”、“快乐”。学完本文，希望同学们学会互助友爱的精神和合作意识。

二年级《雷雨》，是统编教材二年级下册第18课，课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。虽然篇幅比较短小，但文章内容生动，课文插图优美，比较适合低段的学生，让学生以学习本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，增添生活的乐趣。

三年级《小虾》是统编教材三年级下册第四单元中的一篇略读课文，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。

四年级《铁杵成针》是统编教材四年级下册的一篇文言文，主要讲了李白小时候贪玩不爱学习，后感动于老人铁杵磨针的毅力开始认真读书的故事。本课以文言文的形式，阐明了学生从小比较熟悉的道理：只要功夫深，铁杵磨成针，有激励学生认真学习的作用。

五年级是《杨氏之子》，是统编教材五年级下册第八单元的第二十一课，这篇文言文选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，本文讲述了梁国一户姓杨的人家，有一个聪明的九岁男孩风趣幽默，机智巧妙地应答他人的故事。教导我们要学会随机应变，机智巧妙地应答他人解决问题的能力。

六年级《学弈》是统编教材六年级下册的一篇课文。这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。

此次活动既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。

学无止境，教艺也无止境，只有在教学中不断的实践总结，教学技能才能得以提高，只有参与教学活动中，才能领会其中的得失，才能能有所成长。

转自：“内黄教研”微信公众号

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