聚焦核心素养

探索“做创用”新课堂

江北新区教科研第二联盟课堂实践研讨活动

五月，携一缕浅夏的芬芳，缓缓而来。伴随着初夏的到来，2023年5月9日下午，江北新区教科研第二联盟课堂实践研讨活动在南京江北新区浦口外国语学校高新小学成功举办。到会专家有南京市教科所王飞主任，江北新区教育发展中心教育科研部黄海旻部长以及科研员董刚老师。江北新区教科研联盟第二小组各联盟校科研骨干人员参与本次活动。本次活动主要由课堂实践、研究汇报、专家点评三个环节组成。

课例展示

活动之初，南京江北新区浦口外国语学校高新小学曹增光、翟梦雨、赵楠楠、朱祖华四位老师运用跨学科学习的方式，分别执教了《墨梅》和《燧人氏取火》两节课。

曹增光、翟梦雨

《墨梅》

曹老师和翟老师将语文与美术结合，使诗融入画，画寄于情，带领学生运用诗画结合的方式感悟诗人情怀，理解托物言志。

赵楠楠、朱祖华

《燧人氏取火》

赵老师和朱老师则是将语文与科学融合，不仅使学生理解了《燧人氏取火》这篇小古文的含义，还让学生动手实操、探索为什么“啄树则燦燃火出”。

项目汇报

随后，南京江北新区浦口外国语学校高新小学副校长胡玲为大家的到来表示热烈的欢迎，也十分感谢南京市教科所及江北新区教育发展中心教育科研部对学校的关怀和支持。

紧接着，曹增光老师就学校区级内涵项目《中华优秀传统文化“做·用·创”小学实践活动的探索》进行汇报。曹老师从项目初衷、思考、实践、困惑四个方面介绍了项目成功立项至今学校开展的一些研究，以及取得的一些成果。

专家指导

王飞主任、黄海旻部长以及董刚科研员分别进行了点评与指导。

01

董刚老师

董刚老师表示我们要抓住项目的核心点，不仅仅局限于“中华优秀传统文化”，更要指向核心素养的培养，可以增加内容选择的灵活性，增强教师的可操作性。

02

黄海旻部长

黄海旻部长询问了各联盟校研究情况，并表示做课题要在时代背景下去探究，不能脱离时代大背景，要关注时代教育教学的重点和难点。

03

王飞主任

最后，王飞主任建议：要明确“做用创”内涵，在探究学习中知信行合一，学思用贯通；课题组成员要继续认真研读相书籍，深入理论学习；文案撰写要精准语言表述，比如用“三多三少”总结项目中的优缺点。在场的老师们受益匪浅。

通过本次活动，各联盟校都更加明确了今后的研究方向，相信在各位专家的带领下，各校必将笃行致远，惟实励新。

转自：“浦外高新小学”微信公众号

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