精心研究显功力

各展千秋竞芳华

五月夏意浅，教研正缤纷。为进一步落实“双减”政策，切实提高教师命题水平，提高教师的教育教学水平及教研能力，促进教育教学工作再上新台阶，红齐小学5月12日举行了学科命题设计比赛活动。

语文组

语文老师们从“整、融、联、浸”四个方面向大家阐述了在命题时如何挖掘命题主题，落实核心素养，提升语文能力，促进学生发展。基于“学生中心”的，强调语用训练的落实，语用能力的养成。在命题的内容上更加注意基础性命题设计与拓展性命题设计的比重，以真实的语文情境入手，讲究形式的多样与创新，运用支架辅助、内外联动等策略，促进语文情境化命题 “优”“精”“准”。

数学组

解说过程中数学老师们更关注学生的思维发展情况，对学生日常的错误思维进行了深入剖析，并以此为出发点进行研究、规划教学策略，对提高教学的针对性发挥了有效作用。每一道题的背后凝聚着各数学教研组集体的思考与智慧，充分展现了具有学科特色、创新性的习题设计，各具特点。

英语组

英语老师以新课程标准为理论依据，紧扣考点，巧妙构思，精心设计，既注重落实基础知识和基本技能的考查，又倡导知识的迁移能力和学科素养的提升，真正做到了“心中有课标，心中有书本，心中有学生，心中有生活，心中有世界”。

科学、道法组

本组参赛教师深入研究了本学科《新新课程标准》倡导的教学理念，关注重视学生综合素养的全面发展。命题设计题量适中，题型多样，难易适度。更重要的是老师们都能联系生活中的热点问题，做到了课本知识与学生的生活相结合。

活动总结

潘校长全程参与，并在每组比赛之后进行及时地点评。她肯定了参赛老师认真的态度，并对习题的研究方向与价值给出引领，希望老师们用高瞻远瞩的眼光命好题，在教学实践中用好题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每一次教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。此次命题大赛引起了老师们思想上的高度重视，赛前精心准备，赛场上尽展风采，老师们在参与中成长，在聆听中获益。此次活动助推了教师的专业成长，也有效地推动了我校的教学教研工作。

转自：“齐河县第二实验小学”微信公众号

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