6 月 2 日，中国教育发展战略学会人才发展专业委员会发布了《中国高校职称评审小同行评价研究报告（2022）》。该报告由对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心和中国教育在线·学术桥联合组成的课题组共同编制完成，分析数据涉及 2022 年度全国 127 所院校的 11528 名教师等学术人才，涵盖 43780 份详细专家评审意见。

报告显示，“双一流高校”更倾向选择第三方机构的小同行评价方式，占比 28.57%。这一比例在普通本科院校、高职院校的比例分别为 7.24% 和 0.4%。小同行评价中，参评人员与评审专家学科背景和研究领域匹配程度更高。

报告还指出，不同院校的外审通过率有一定差异。按照报告中对通过率的定义，小同行评审通过率最高的是原 985 高校，为 81%。普通本科、普通专科和原 211 高校分别为 64%、62% 和 54%。各类高校的副高通过率均高于正高职称。而且，评审意见选项数量的设置与评审结果之间有一定关联性。评审结论五个选项的整体通过率高于评审结论为四个、三个及二个选项的通过率。（中国教育在线）

转自：“科研圈”微信公众号

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