聚焦新课标

评课促成长

初夏时节，万物峥嵘。为深入落实新课标理念，有效推进课题研究，提升教师教学水平，5月24日下午，黄山市实验小学教育集团语文聚合思维课题组全体成员在二楼会议室集中，开展研讨活动。

本次活动由课题负责人徐燕老师主持。第一个环节是共同评议组员胡玲娜老师执教的《文言文两则》。胡老师阐述了自己课前的构思及课后的反思：重点是感悟人物的思想品质，但没有落实到位；精心设计了预习单，但没有起到应有的作用。她肯定胡老师的课导入清晰，让学生明确学习任务；设计新颖，体现了整合的方法。不过只上了第一课时，可能内容没有讲透，很多学生没有真正理解；对两则古文的对比，还应进一步探讨。由此，课题组老师们展开谈论，纷纷提出看法。如：学生在初步理解的基础上进行第二课时，效果可能更好；预习单可以提炼出问题，课上再逐个击破；文言文中的两位人物品质有共同点，但不同点更值得探究。吴丽君老师认为：任务群的呈现方式是在教材中，并非硬性的套用，而课堂上布置的小任务，也并非课标中的任务群；教学应关注语文要素，思考如何实现“一课一得”，最终学以致用。

第二个环节是规划大单元展示课《古诗三首》。课题组负责人、学校党支部书记兼分管教学副校长徐颖老师建议，应先了解三首诗的主要内容，解读本课学习目标，再考虑课题学习活动的安排。最后她总结，只有不断学习才能使人进步，并推荐了好书和文章，鼓励大家要继续研究新课标、多读好书、深入思考，争取提高自己。

课题会议的召开，调动了成员教师们参与研究的积极性，促进了思想的碰撞，也明确了下一步的研究任务。今后，大家会在落实新课标理念的路上继续努力、以研促教、共同成长。

转自：“黄山市实验小学”微信公众号

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