基于核心素养课题中期汇报

2023年6月21日，陆学芹红山教育小学名师工作室在线上开展了《基于核心素养，提升学生综合素质》的课题中期汇报。

课题组的教师围绕工作室大课题交流自己一年来做了什么，怎么做的，有哪些好的经验和成果，课题中遇到了哪些困难等内容有序的进行了汇报。

李馨教师交流《核心素养下小学数学五年级几何直观能力培养的课堂实践与研究》重点向大家交流了研究策略，从学生层面和教师层面两个维度具体分析;王蕾教师的《核心素养下的小学数学教学策略探讨》重点放在了具体的做法上向大家交流;赫越华教师交流《基于核心素养下小学数学中段模型思想的培养》重点放在课题研究结果及其分析以及今后的目标和建议与大家交流;韩鹭教师围绕小课题过程性资料的收集与整理向大家交流了收集与整理的经验，同时也提出自己的困惑;陈燕教师交流《核心素养下小学四年级数学推理意识培养的研究》向大家展示了整个研究过程，研究过程详实;茹晓莉老师交流《基于数学活动培养小学低段量感的实践研究》重点放在了课例研究过程中如何培养学生量感形成过程;丁锐老师交流《基于体验式学习下的小学数学量感培养的策略研究》向大家展示了量感研究的策略以及主要做法。

每个课题交流完，陆老师分别对这些课题一一点评并对老师的课题中的不足提出建议指明方向。每位教师认真聆听各位老师的交流，认真做好笔记，在老师的交流中都有我们值得学习和借鉴的地方，虽然大家的研究出发点不一样，但是大家的共同目标都一样，都是最终提升学生核心素养。

最后，陆老师对中期汇报进行总结，肯定教师的成绩，指出不足之处，并提出今后课题的努力方向，如可以放在培养学生符号意识、应用意识、创新意识等进行进一步完善研究，在提升学生综合素质的路上，我们探索着、实践着……

转自：“教研员在行动”微信公众号

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