科研领航教学

课题助力成长

“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是学校积淀成果、不断革新、提升品质的重要核心工作。上周，双流区实验小学外国语学校阅读课题组的老师们在棠湖小学南区进行阅读课题实施方案汇报和答辩。

实践出真知，研学助提升。首先，《指向深度阅读的小学生感官图像构建的实践研究》阅读课题主研老师张雅岚做了课题实施方案汇报。张雅岚老师就课题的研究目的与意义、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等各方面进行了详细的汇报。

接着，专家组对课题组成员的努力给予了认可，一致认为课题符合学生发展的需要，是有价值的。最后针对实施方案中存在的问题专家组老师做了细致的指导，提出了具体的修改意见和建议。课题组成员受益匪浅，学习了如何更规范的撰写课题实施方案，也更加明晰了课题研究的方向。

始于思考，行于探索，成于研究。本次汇报带给我们更多的还是思考。我校将以此为契机，以课题研究为抓手，在专家的引领下，不断深化课题研究工作，以研促行，潜行致远。

转自：“成都市双流区实验小学外国语学校”微信公众号

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