作者简介

蒋宝慧 ，任教于南京市弘光中学，曾获“全国小院士” 优秀辅导教师，南京市玄武区教科研先进个人，南京市玄武区优秀青年教师。参与的国家级课题获得一等奖，主持的两项市级课题均获一等奖，在《中学数学教学参考》《初中教与学》《数学学习与研究》等期刊发表文章20余篇。

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笔者根据正在研究的一个市级课题，经历前期的调查分析和中期的实践探索，整理形成了《试卷讲评的加分制策略探究》这篇文章。本文基于学生心理需要和学习需要提出试卷讲评“加分制”策略，针对学生在知识方面的漏洞及分析、解决问题能力的欠缺问题，通过建立“加分制”策略激发他们独立纠错、组内互助纠错的热情，并在此基础上适当进行拓展延伸，达成数学思想方法的引领，从而真正做到教师“导”,学生“学”,让数学试卷讲评课成为发展学生思维、提升学生能力的课堂。

转自：“中学数学教学参考”微信公众号

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