2022年全国教育工作会议明确提出实施教育数字化战略行动，这是教育领域对我国“十四五”规划纲要中“加快数字化发展 建设数字中国”重要战略部署的回应，也是加快教育数字化转型的战略举措，更是我国未来教育创新变革的必然要求。为贯彻落实“教育数字化战略行动”，深入探讨数字化背景下信息技术与教育教学深度融合的方式和范例，进而推动数字时代的教育数字化转型，人民教育出版社人教数字教育研究院拟定于2022年10月召开“第七届中小学数字化教学研讨会”，会议主题为“深化技术融合应用·助力教育数字化转型”。为促进会议研讨和交流，现面向中小学教师、校长、教研员等教育工作者及研究人员征集相关主题的优秀论文和课例。本次征集活动不收取任何费用。
本次会议征集的论文主题如下：
1. 数字时代教学如何彰显立德树人价值的思考与探索；2. 义务教育新课程理念下的教学数字化转型思考与实践；6. 融合技术指向核心素养的跨学科课程设计与实践；9. 信息技术助力区域教育教学变革与创新的实践探索。所有参与征集的论文须未发表或未经录用，具体规范和内容要求详见征稿网站。
所有参与征集的课例必须未发表或未经录用，提交材料含课例说明文档和教学过程材料包，具体规范和内容要求详见征稿网站。
所有作品请于2022年8月15日前在会议作品征集网站（http://t.pep.com.cn/szhjxyth7zw）上提交。点击“报名上传”按钮后按步骤进行操作。提交时请注意：1.准确填写相关信息；2.正确选择作品类别；3.不允许他人代交。
本次活动的优秀作品将收录至《第七届中小学数字化教学研讨会优秀论文案例集》（电子出版），由大会提供收录证书；该论文案例集将收录至中国知网，并提供知网收录证书。对于论文案例集收录的作品，还将择优推荐至《中小学数字化教学》期刊发表或安排大会论坛分享。
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