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【其他】 2022/4/18 9:25:17

【词句段运用】：学习用动物比喻某一类人+感受语气词的表达效果（四下园四T1）

[摘要]：每个人的生命里都有一段艰难的旅程，但是别怕，坚持走下去，你的人生终将变得美好而辽阔。不管遇到什么，请始终记得：不要停止奔跑，继续奔走在自己的热爱里；别辜负时光，去尽情拥抱属于自己的生活。新的一天，加油！【词句段运用】学习用动物比喻某一类人+感受语气词的表达效果...

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【其他】 2022/4/18 9:24:28

【词句段运用】：体会冒号的用法并仿写一段话（四下园四T2）

[摘要]：生活是讲究节奏的。该奋起直追时，就全力以赴；该养精蓄锐时，就从容休养。流流汗，休息时更加惬意；歇歇脚，再出发精神百倍。新的一天，加油！【词句段运用】体会冒号的用法并仿写一段话（四下园四T2）语文园地四词句段训练安排了三项内容：一是学习用动物比喻某一类人，让学...

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【其他】 2022/4/18 9:23:36

【初试身手】：选取典型事例，运用多种描写方法表现人物特点（04）（五下园四）

[摘要]：每个人都有自己的理想，希望自己有所成就。可实现理想，绝对少不了吃苦和付出。这世上没有平白无故的成功，也没有凭空而起的楼阁。别虚度光阴，别浪费生命。新的一天，加油！【初试身手（小练笔）】选取典型事例，运用多种描写方法表现人物特点（五下园四P67）课文中鲜活的人物...

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【其他】 2022/4/18 9:23:01

【交流平台】：运用“明贬实褒”的方式表达对某种事物的喜爱之情（四下04）

[摘要]：每个人的成长，都需要时间沉淀。很多人不愿意努力，觉得短时间看不到回报，就不再付出。可你要知道，你的每一次成长，都可能在未来某个节点，让你成为更耀眼夺目的自己。新的一天，加油！图片“交流平台”是对本单元的学习重点进行归纳、梳理、总结，将语文要素具体化，引导学生将...

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【其他】 2022/4/18 9:22:34

【交流平台】：学习描写人物的基本方法（五下园四）

[摘要]：学习描写人物的基本方法（五下园四）五下第四单元的课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。一、描写人物的基本方法首先，选取最能表现人物特点的典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人...

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【学界研圈】 2022/4/18 9:15:59

看到深圳疫情期间驱赶“明星”，我终于明白它赢在哪里……

[摘要]：一张聚焦于生活里的智慧、温暖的桌子“黄渤、梅婷在小区拍戏遭居民驱赶”的消息上了微博热搜。按道理来说，大明星来小区拍戏，最大的问题是害怕拥堵和围观吧？但，直接驱赶是怎么回事？原来，电视剧的拍摄地是在深圳某小区，刚刚才从疫情中解救出来的深圳市民，生怕外来人员携带病...

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【其他】 2022/4/18 8:58:28

地市报道 | 嘉兴桐乡：别样研讨 “疫”样精彩——桐乡市小学科学线上研讨活动顺利举行

[摘要]： 4月13日下午，桐乡市小学科学线上研讨活动在“云端”顺利举行。本次活动由桐乡市教育局教研科研室主办，桐乡市石门镇羔羊中心小学承办，桐乡市100多位小学科学教师参与研讨。01教师说课活动第一阶段：来自桐乡市濮院茅盾实验小学的夏松明、桐乡市振西小学的钱晓良、屠甸镇...

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【其他】 2022/4/18 8:55:30

张瑞芳《指向科学课程核心素养的结构化教学设计》｜教育部基础教育科学教学指导专委会“指向核心素养培育的小学科学课程教

[摘要]：教育部基础教育科学教学指导专委会指向核心素养培育的小学科学课程教学实践研究专题论坛2022年4月15日，教育部基础教育科学教学指导专委会将举办“指向核心素养培育的小学科学课程教学实践研究”专题线上论坛，特邀全国小学科学教育领域知名专家学者及部分省市教科研部门...

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【其他】 2022/4/18 8:51:38

第125期【教研动态】“疫”中研不辍蓄力待花开”——郭红梅初中道德与法治名师工作室第一次例会纪实

[摘要]：卷首语每一次遇见都是最美的开始每一次学习都是一场渐行渐远的修行每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能力例会日在携手防疫的日子里，昌黎县初中道德与法治郭红梅工作室依然坚持学习与成长，3月31日上午9:30，工作室通过钉钉会议，开展了以“‘疫’中研不辍蓄力待花开”为主...

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【其他】 2022/4/18 8:45:57

【407期】（教师随笔）生命里的一束光

[摘要]：生活是美好又残酷的，幸好我们每个人的内心都潜藏着一束光，用来对抗这残酷又坚硬的世界。那束光可能来自于某个人，可能来自于小时候的一段记忆，也可能来自于对未来的期盼，亦或来自于一本书……张嘉佳是一个以“暖男”和“文艺”气质取胜的八零后作家，在他的畅销作品《云边有个...

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