学术资讯_万维学术！

【其他】 2024/9/25 17:22:16

问得准，问得好，课堂学习就完成一半了

[摘要]：发现问题，提出优质的问题，学习也就伴随着展开。在课堂学习中，教师能设计问题，在关键的时刻提出问题，问得准，问得好，课堂学习就完成了一半。什么是优质问题？如何设计？在美国学者麦克泰格（ McTighe , J .)与威金斯（ Wiggins , G .）合著的《...

浏览 (184)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:21:01

能读会写，统整后的学习不再琐碎

[摘要]：《义务教育课程纲要》提倡“探索大单元整合教学”。我们团队探索的方向是“能读会写”单元统整。这不是简单的读写结合。能读会写期待实现的是阅读学习对写作学习的促进，让学生在单元学习之后，能自觉完成单元习作，实现阅读和习作共同进步。例如学习统编四年级上册第3单元习作《...

浏览 (184)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:17:06

新时期优秀班主任的四个成长路径

[摘要]：说起学校的发展，除了需要优秀校长的引领，更需要优秀教师的努力。而在教师队伍中，有一个群体可以说是举足轻重的，那就是班主任。虽然班主任被戏称为“天下最小的主任”，但其发挥的作用确实是不可小视的。正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，一个班集体就是一个单位，一级组织，其组...

浏览 (160)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:14:28

信息素养：“实用性阅读与交流”任务群的核心要义

[摘要]：《教育信息化2.0行动计划》于2018年4月13日由中华人民共和国教育部发布，文件强调“加强学生信息素养培育”，“将学生信息素养纳入学生综合素质评价”，“纳入初、高中学业水平考试”。［1］“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体”［2］，作为基础教育阶段...

浏览 (231)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:13:23

课堂上，哪些教学行为是有效的

[摘要]：教学关系：引导与帮助由于在课改中教师角色转换，所以教师的教学行为也在变化，我们认为，在教学关上，师生互动中的教学行为应主要表现为：引导与帮助。用“引导”与“帮助”的有效互动，来支撑学生的学习，使之实现有效教学。所谓引导，应是含而不露，指而不明，开而不达，引而不...

浏览 (170)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:11:49

“磨课”四部曲：听课-追课-晒课-裸课

[摘要]：朱光潜先生在《无言之美》一书中谈到：“作文有如写字。在初学时……字常是歪的，笔锋常是笨拙扭曲的，这可以说是‘疵境’……如果他略有天资，用力勤，多看碑帖的笔迹……手腕运用灵活了，就可以写出无大毛病的，看得过去的字。这可以说是‘稳境’……如果再想进一步，就须再加揣...

浏览 (154)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:10:37

提升学科教学质量的几点策略

[摘要]：一、关注学生的“读”1、语文、数学、英语学科早读要留出检测时间，要求背诵、背默双过关；晨读要有专门背默本，对背默正确率要有奖惩机制，要有纠记巩固措施。优等生不陪读，在其背完后要启动第二套拓展拔高的背诵任务计划。2、重视学生读课本、读题素养的培养。要引导学生课前...

浏览 (192)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:08:42

教案设计的简单、便捷和有效方法

[摘要]：每一节课堂都有老师精心备课，都离不开教案。教案是教师在授课前准备的教学方案，是教育者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案，更是学生群体探求知识奥秘追求美好未来的学习策略，其出发点和落脚点均是为了学生。那么，怎样让教案更完美？本文主要从以下几个...

浏览 (163)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:07:27

新课标“素养课堂”如何构建

[摘要]：核心素养目标导向下的新时代教育，课堂教学进入素养课堂时代。其特点是：1.从知识中心走向素养中心，从碎片化走向整体性；2.从理论性走向实践性，从低阶能力走向高阶能力；3.从浅层走向深度学习，从课内走向课外，走向跨学科学习；4.从快教学走向慢教育，更加重视铸魂育人...

浏览 (199)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2024/9/25 17:05:12

如何成就课堂精彩？

[摘要]：课，每天都在上，似乎不值一提。其实不然。犹如太阳每天都是新的。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；明天的风雨，淋不到今天的自己。凡事不要想太多，但又不能不想。是的，每一位老师都期望把每一节课上好，上出精彩，学生喜欢，且有成就感。但在实际操作过程中，又并非那么简单，上...

浏览 (185)

点赞 (0)

收藏 (0)