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【其他】 2024/9/25 16:46:41

新课标新在— —素养

[摘要]：在《义务教育数学课程标准（2022年版）》（正文里简称为《新课标》）中“素养”出现了110次，其中核心素养出现了96次，详见如下：110个“素养”贯穿编排在《新课标》前言、目录、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施以及附录中。《新课标》凝...

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【其他】 2024/9/25 16:45:23

基于核心素养的小学教学目标与评价标准制定策略

[摘要]：在小学数学教学中，明确教学目标和制定评价标准至关重要。教学目标是教学活动的指向灯，评价标准则是衡量教学效果的尺子。在新课标的引领下，我们应当以数学核心素养为基石，精心构建教学目标与评价标准，实现教学评的有机融合。首先，教师需深入研读课标解读文献，准确把握数学核...

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【其他】 2024/9/25 16:43:48

拼音教学的一些尝试

[摘要]：近来，一年级语文进入了拼音教学阶段，我也进入了前所未有的焦虑和迷茫。产生这种情绪的原因有很多：一方面，自己学拼音已经是20几年前的事情，几乎不记得曾经的学习经验了。另一方面，带上一届一年级的时候，刚刚踏上讲台，乳臭未干，对于教学还没有什么直接的感受，而且当时部...

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【其他】 2024/9/25 16:39:54

关注“三重三避”，构建有效班主任培训体系

[摘要]：随着中小学新学期开学，不少学校已着手开展班主任培训工作。然而，在工作实践与调研中发现，许多学校在班主任培训工作中存在一些典型问题，如，忽视班主任实际情况而主观选择培训内容，忽视班主任参与而培训者单向输出，忽视班主任反思实践而停留表面学习等。针对这些问题，笔者提...

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【其他】 2024/9/25 16:39:28

早读20分钟，如何高效利用？

[摘要]：看法1：愤恨的不是早读，而是早起。我们学校的早读是7：20，这算是初中里比较晚的了。据我所知，还有更早的，6：50初三开始早读。我上高中那会儿，6：00-6：40早读，东北冬天的早晨啊！又黑又冷，真的是披星戴月去上课啊！进教室就昏昏欲睡，班主任不在就开始打盹。...

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【其他】 2024/9/25 16:37:24

实用性阅读与交流学习活动中表现性评价的设计与实施

[摘要]：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）在“课程内容”中设置“实用性阅读与交流”学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。然而，对于这一...

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【其他】 2024/9/25 16:35:43

小学语文跨学科学习理解与实

[摘要]：概念梳理多学科学习：它实际上使所有学科它们在这个主题之下处于并列的关系，它们之间并不会发生化学反应。就主题是统一的，你学你的，我学我的，我们都是在围绕这个主题来学。超学科学习：它是不以学科作为基础的，也就是说我们在开展这个学习的时候，只是基于学生的学习经验和社...

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【其他】 2024/9/25 16:34:24

何以“整合”？何以“教学评一体化”？以三上第一单元为例

[摘要]：一个真实学习任务的完成，要考虑的核心问题是“学习目标”如何成为学习的驱动力，并在任务进程中被不断呼应学习目标，最终在深度理解层次上得到真正落实。设计核心学习任务时，教师要从整体上考虑学习证据的产出，设想学生循序渐进经历的学习体验，尤其要想明白学生是怎样层次递进...

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【其他】 2024/9/25 16:32:31

如何理解和实践“教学评一体化”

[摘要]：新课标如何体现对教学评价的重视教与学都需要进行评价，这是常识。以评价促进教与学，这是教育行动中的永恒主题之一。但是，多年来，这常常成为一个实践性的难题。常常，我们会听到一线教师无奈的哀叹：这个知识点不教不练，考到了怎么办？经常，我们会听到教研员有理有据：这是应...

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【其他】 2024/9/25 16:31:12

教材修订是多大的事！

[摘要]：每当新版本的课程标准出台，一线教师就会特别关切：新教材什么时候会有？“新教材”指什么？当然指的是符合新课标理念和要求的教材了，也就是按照新的课程标准中“教材编写建议”编写的教材。大概因为课程标准研读起来总会有这里那里、或多或少的困惑，一线教师希望教材能够帮助自...

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