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论文写作
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撰写
】
2024/8/22 10:37:08
教师论文写作宝典:让研究成果熠熠生辉
[摘要]: 论文写作,是每位教师学术生涯中不可或缺的一环。它不仅是知识沉淀与智慧结晶的展现,更是学术研究与个人成长的见证。那么,如何撰写一篇高质量的论文呢?一、明确目标与定位在开始写论文之前,首先要明确自己的目标和定位。是为了评职称、申请课题,还是为了分享教学经验、推动教...
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【
其他
】
2024/8/22 10:34:18
别搞混!教学设计和教案真的不一样!
[摘要]: 通俗点来说,教案,是教师自己上课用的,主要是教学目标、重点、难点,教学过程及作业、课后反思。教学设计,要求与教案不同,除了教师自己用,还要给别人(领导、专家等)看。概念界定不同· 教学设计是教师运用系统方法、分析教学任务、确定教学目标、选择策略手段、制定教学流...
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【
其他
】
2024/8/22 10:33:08
教学设计的7大方略
[摘要]: 要想做好教学设计,教师首先要在充分了解教材和了解学生的情况下,制定教学目标、确定好重难点,再根据教学目标着手设计适当的教学方法,设计教学过程、选择可用的教学媒体、设计简明易看看的板书,最后进行教学评价反思设计等。下面我们就针对这些细节来说说应该如何去做!1教材...
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【
课题基金
】
2024/8/22 10:29:57
为什么要申请国基金项目?如何在激烈的竞争中获胜?
[摘要]: 01科学问题科学研究总是围绕着提出问题和解决问题进行。爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题,从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”是啊,问...
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【
其他
】
2024/8/22 10:23:46
功能语篇写作:一种统整性阐释和分类教学框架
[摘要]: 在《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)中,写作不再作为一个单独的学习领域存在。我们发表过几篇论文,对义教新课标中写作的内容、类型和要求作过一些梳理,诸如义教新课标背景下写作教学怎么教,提出了一些教学策略和建议。①但是,很多深层次问...
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【
其他
】
2024/8/22 10:23:01
要重视并加强语段教学
[摘要]: 语段是构成整篇文章的基本单位,文章是由若干语段构成的。句子和句子井然有序地组织形成语段,再由一个个语段加以组合形成篇章,由此作者的思想情感才能得到清晰地传达,并使读者能够理解和接受。语段既隐含着语言表达的思路,也体现了语言运用的规律。对课文理解的核心是对语段的...
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【
其他
】
2024/8/22 10:22:24
“联系上下文”的教学价值及实践策略
[摘要]: “联系上下文”是一个广大语文教师耳熟能详的短语,常出现在语文课堂上。同时,它也是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)中的一个重要表述,主要出现在“学段要求”的“阅读与鉴赏”和第二学段学业质量标准的相关表述中。按照义教新课标表述的逻...
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【
其他
】
2024/8/22 10:21:35
语境考辨与意义生成:语文学科的“情境”界说
[摘要]: 近年来,“情境”成为教育教学领域的高频热词,关于“情境教育”的语文教学实践也取得颇多成果。以语文课程标准的修订为例,《普通高中语文课程标准(实验)》中“情境”一词出现3次,而《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“高中新课标”)中“情...
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其他
】
2024/8/22 10:16:44
再论单元结构的理论基础
[摘要]: 大单元教学引起的争议并非偶然,其根源在于基础教育改革以来,重视外来理论的应用,而缺乏结合中国传统和现实的基础理论的建设性研究。大单元教学始自大洋彼岸,就教学理论来说,还只是诸家之一。一切理论在未经长期的历史实践检验证明之前,均带有假说性质。就是在大洋彼岸,也留...
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其他
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2024/8/22 10:15:20
一线教师如何做好新老教材的衔接,落实新课标理念?
[摘要]: 2024年义务教育阶段将全面使用新课标、新教材。在现行教材还没有同步更新的情况下,一线教师如何做好新课标与老教材的衔接,有效落实新课标理念?我们一起看《中国教师报2022年中国课改观察》怎么说。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布开启了我国义务...
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