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【学界研圈】 2023/8/8 14:46:04

在线课堂的话语退行：知识贫困视角

[摘要]：作者信息时广军/扬州大学教育科学学院（中国乡土教育研究中心）讲师。本文摘要课堂学习是一套话语互动的过程，话语退行是课堂话语互动从高水平阶段降为低水平阶段的现象。出于知识贫困，在线课堂的话语互动未能尽显“线上化”优势，反而出现话题、话轮、话规、话境上的退行特征。...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:45:06

区域推进大思政课建设的“433模式”

[摘要]：区域整体推进大思政课建设是汇聚育人合力的重要抓手，重庆市璧山区探索构建“433”模式，开辟大思政课建设新路径。一是建设“四个课堂”，狠抓课堂教学主渠道。创新生活化“小课堂”：以学生生活为原点，利用国内外时事新闻等，用鲜活的资源组织课堂实践教学。拓展社会化“大课...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:31:33

教学空间的社会学意蕴及其价值审视——基于空间社会学的视角

[摘要]：作者信息辛晓玲/河南大学教育学部博士研究生；魏宏聚/河南大学教育学部教授，博士生导师。本文摘要借助空间社会学的视角和相关理论，重新审视教学空间就会发现，教学空间不单单是一种物质性空间，更是一种社会性空间，内在包含关系空间、权力空间、情感空间等多样的空间形态。关...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:31:02

从任务群到劳动项目式学习：劳动教育的学校实践思考

[摘要]：作者信息张丽虹/东北师范大学博士研究生，广东省深圳市南山区月亮湾小学副校长；吕立杰/东北师范大学教育学部部长、教授、博士生导师。本文摘要项目式学习是实施劳动教育的有效手段，在以项目式学习方式推进劳动教育的学校实践中，需讨论如何围绕《义务教育劳动课程标准(202...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:29:50

乡村学校开门办思政的三个着力点

[摘要]：教育部等十部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确提出要“坚持开门办思政课，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，推动各类课程与思政课同向同行，教育引导学生坚定‘四个自信’，成为堪当民族复兴重任的时代新人”。作为农村中心校，怎么实施开门办思政课，增...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:28:46

什么影响了中式课例研究中教师学习的结果——来自教师视角的经验证据

[摘要]：作者信息严加平/上海师范大学教育学院博士研究生，上海市教育科学研究院助理研究员；朱小虎/上海师范大学国际与比教教育研究院副教授、博士；杨玉东/上海市教育科学研究院研究员、博士。本文摘要在全球范围，中式课例研究作为一种有着自身文化渊源和实践传统的模式逐步受到关注...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:28:00

循证式听评课：为何循证、循何证、如何循证

[摘要]：作者信息廖伟/教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心讲师、硕士生导师；刘淼/英国爱丁堡大学莫雷教育与体育学院博士研究生；毛玉琳/教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心硕士研究生。本文摘要我国中小学...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:27:29

学科德育的困境反思与路径转换——基于教学伦理视角的思考

[摘要]：作者信息李菲/陕西师范大学教育学部副教授。本文摘要在学科德育实践中，教师习惯以德育思维审视学科德育，即着眼于挖掘各教学要素蕴含的德育资源。这虽然有助于教师抓住学科德育，但也使它陷入了一些困境，主要表现为出现附加式的学科德育，忽视教学方法的德育价值，忽视教学生活...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:26:54

智媒体赋能红色教育的功能向度与实现路径

[摘要]：作者信息孙岳兵/湖南师范大学马克思主义学院副教授、博士、硕士生导师；张琳/湖南师范大学马克思主义学院硕士研究生。本文摘要碎片化的网络传播方式、传统单一的教育手段、边缘化的受众视角、文本报告式的话语表达等掣肘因素，弱化了红色教育的时代感、吸引力和实效性，亟需新媒...

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【学界研圈】 2023/8/8 14:26:21

张力：融入中国式现代化进程之中的教育现代化

[摘要]：教育现代化，国际上通常认为从19世纪中叶工业革命时期肇始，为适应工业化大生产及科技发展需要出现了教育制度变革，而后横贯整个20世纪，到21世纪前两个十年，不断顺应社会生产力发展、科技革命和社会进步的多方需求，一般是指后发国家在工业化社会前后不断追赶先发国家的教...

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