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【学界研圈】 2024/1/2 14:44:30

课程设计的18种经典模式

[摘要]：以下分享18种课程设计的经典模式，分别为：1）泰勒课程设计模式；2）塔巴课程设计模式；3）斐勒课程设计模式；4）柯尔课程设计模式；5）朗催课程设计模式；6）詹森课程设计模式；7）瓦克课程设计模式；8）斯基尔贝克课程设计模型；9）迪金课程设计模式；10）ISD课...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:43:42

大学计算机课程多元混合教学方案设计与实践

[摘要]： 0 引言2016年，教育部印发的《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》提出要“着力推进信息技术与教育教学深度融合。推动校内校际线上线下混合式教学，推进以学生为中心的教与学方式方法变革”[1]。近年来，信息技术的发展给混合式教学创造了新的教学思维、...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:43:07

15种教学方法归纳，您了解几种？

[摘要]： 01翻转课堂教学法TITTLES翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代，世界上很...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:42:24

基于Dream Logic的CPU仿真设计与实践

[摘要]： 0 引言CPU设计是计算机组成原理课程中的重要实验内容，是计算机系统能力培养中的一个至关重要环节，目前国内外许多高校的组成原理课程中都安排有CPU设计[1-2]。由于CPU设计会涉及运算器、控制器、寄存器、存储器等众多基本核心部件与数据通路、中断等系统机制，...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:41:25

什么是教学评一体化，如何落实教学评一体化？

[摘要]：什么是教学评一体化教学评一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法。它旨在将评价融入教学中，使评价与教学环节相互交织，相互促进。教学评一体化的重点是将评价作为一个连续、动态的过程，与教学相互渗透。它不仅关注学生在最终评估中的表现，也注重评价教师的教学能力和课...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:40:36

基于昇腾AI生态的深度学习教学新模式

[摘要]： 0 引言“人工智能+”等新一代信息技术的快速发展，对新工科人才培养提出了全新要求。课程是人才培养的核心要素，直接决定着人才的培养质量。MOOC、翻转课堂和混合式教学为主要特征的智慧教学的出现虽然弥补了传统讲授式教学模式主观能动性差以及教育资源稀缺的不足，但仍...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:36:26

新工科背景下人工神经网络课程教学改革

[摘要]： 0 引言随着ABC（人工智能（AI）、大数据（Big Data）、云计算（Cloud））等新兴技术的不断发展与融合，新科技革命对当前高校的工程教育提出了新的要求[1-2]。新经济快速发展迫切需要新型工科人才支撑,需要高校面向未来布局新工科建设,探索更加多样化...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:35:38

反思一流本科课程建设：我们需要摆正4大关系

[摘要]：作者 | 江怡（教育部高等学校哲学类专业教学指导委员会副主任委员，山西大学特聘教授）2019年起，教育部在全国范围内开展一流本科专业和课程建设“双万”计划，即在三年之内建设万个左右国家级一流本科专业点和万门左右国家级一流本科课程的建设工作。其中，一流本科课程建...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:29:47

Adv Sci | 段晨阳/李涛/刘良明团队发现急性缺血缺氧状态下Drp1通过细胞骨架引起细胞器互作紊乱的关键机制

[摘要]：急性缺血缺氧损伤是围术期常见危重症的病理过程之一，而线粒体作为细胞有氧呼吸的主要场所，也是缺血缺氧后较早发生损害的细胞器。我们前期系列研究表明，围术期危重症后多器官线粒体质量平衡被明显打破，主要表现为线粒体过度分裂和线粒体融合不足，其中动力蛋白Drp1介导线粒...

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【学界研圈】 2024/1/2 14:29:03

Nature Methods | 吴海臣/刘蕾首次实现基于纳米孔技术的短肽序列测定

[摘要]：目前仍需要提高灵敏度和通量的直接蛋白测序技术。2023年11月13日，中国科学院化学研究所吴海臣及中国科学院高能物理研究所刘蕾共同通讯（张云和尹雅琨为共同第一作者）在Nature Methods（IF=48）在线发表题为“Peptide sequencing ...

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