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【学界研圈】 2022/10/13 15:43:19

课程设计的14个经典模型

[摘要]：导读本文介绍14种常用的课程设计模型。01组织常用的课程设计模型一、ISD模型ISD模型介绍ISD( Instructional System Design)模型,即教学系统化设计,是以传播理论、学习理论、教学理论为基础,运用系统理论的观点和知识分析教学中问题...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:41:23

李志义教授：成果导向的课程教学设计逻辑、原则与要点

[摘要]：作者丨李志义王泽武作者介绍：李志义，大连理工大学教授，博士生导师；王泽武，大连理工大学副教授，博士。成果导向教育（Outcome-based Education，OBE）是工程教育专业认证的核心理念。中国于2016年正式加入《华盛顿协议》，国际实质等效的专...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:39:42

OBE理念 | 李志义：树立成果导向教育理念，培养高素质应用型人才

[摘要]： “要想教育走向现代化，教育理念要现代化，教育手段要现代化，教育要信息化，教学要改革，而教学改革的核心就是把以'教’为中心的教学转变为以'学’为中心，要注重从'重知轻行’向'知行合一’转变。”——李志义在2021EI论坛上，国家督学、大连理工大学原副校长、沈阳化...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:38:42

教学成果奖申报要做到“四要一好”！

[摘要]：教学成果申报首先要“有得说”，成果不是简单的工作总结，而要通过教学改革实践与教育科学研究成果的日积月累，厚积薄发；其次要“说得好”，它是在已有成果基础上的再创造，突出重点，抓住特色，围绕教育教学改革重点进行思考和提炼，比较其成果在省内、国内同领域的地位和优势。...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:37:16

【视角】北大教授：当今中国大学的五种“重病” ！

[摘要]：当今中国大学的五种“重病”这十多年来，高等教育规模扩大，中国已经成为世界上大学教育规模最大的国家之一。从精英教育走向大众教育，更多年轻人有机会上大学，这是巨大的成就。但是，从多数大学目前的情况看，前进中也出现新的问题，甚至是“重病”，我把它概括为“五病”。“一...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:36:14

教师角色正在面临10大转变

[摘要]：当下，无论是教师的角色定位，还是其核心素养和工作方式，都呈现出一系列新动向。教师的地位由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者……01 由“权威”向“非权威”转变我们应该允许教师在某些知识领域有不懂的问题，...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:34:52

北师大冯晓英教授：如何搭建混合式学习的支架？

[摘要]：导读在经历了各个阶段的演变和发展之后，混合式教学已然发生了质的变化，成为一种新的学习范式。“互联网+”阶段的混合式学习，不是简单的技术的混合，而是为学生创造一种真正高度参与的个性化的学习体验，是“以学生为中心”学习环境下教学与辅导方式的混合。01哪些因素影响混...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:24:45

如何做学术报告？

[摘要]：学术报告是在学术场合面向学者（同行与学生）的报告。其目的是传播最新知识、交流学术发现和见解、建立与其他学者的联系、让听众对自己的具体研究感兴趣。为此，学术报告会注意如下五个方面。一、将学术报告区别于工作汇报二、将学术报告区别于授课三、让学术报告拥有一定的质量四...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:21:10

院士给自己博士生写的一封信：博士生每天工作12小时只是一个下限

[摘要]：最近我拜读了各位送交的年度工作计划，仔细推敲后，仍感到有三个方面的问题十分严重：第一，对课题理解不够，有的根本谈不上理解，做了不止一年，尚未进入角色。第二，已经完成的工作量严重偏少，博士（有的是从本室硕士上来的）做了几年还未见到可以发表的东西。第三，在计划中倾...

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【学界研圈】 2022/10/13 15:15:33

如何跨进CSSCI之门？

[摘要]：这个问题应该比较有代表性，也是近年来培养研究生和指导青年老师经常碰到的问题。现在学术型研究生要毕业，有的学校规定必须发表一篇CSSCI论文，至于青年教师，学校考核、职称评审，发表CSSCI论文也是必要的。在CSSCI收录的几百种期刊中，那些权威期刊发表论文是比...

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