学术资讯_万维学术！

【学界研圈】 2022/6/16 10:10:49

每个人都需要写作，因为你的思想值得被看见

[摘要]：先说写作的好处吧！写作的过程就是梳理自己思绪的过程，是总结消化自己所学知识的过程，是把所看所听到的东西转化成自己思想的过程。如果持续的经历这些过程，本身就是一种自己思想境界提高的过程，每天一点你不觉得，过段时间你再回望，会发现自己进步了一大截。同时写作还是审视...

浏览 (326)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/16 10:05:48

农业产业发展面临五大突出问题

[摘要]：一土地要素严重制约农业产业发展一是农业建设用地指标匮乏。农业产业规划还缺乏刚性，相关产业用地尚未纳入乡镇总规或新市镇规划或郊野单元（村庄）规划，产业用地具体操作路径还不明确。在休闲农业发展上，受限于全市建设用地指标总量控制，现有政策中每年5%建设用地用以支持产...

浏览 (313)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/16 9:59:14

徐勇 | 在治理创新实践中寻求“治道”

[摘要]：从20世纪90年代引入“治理”到2012年后“治国理政”概念的确立，反映了“治理”这一概念的创造性转换。这一转换的根源和内生动力是中国政治实践。随着治国理政和治理现代化的提出，我国在治理实践中获得治理自觉，寻求符合中国实际并具有目标导向的治理之道。近二十年来，...

浏览 (455)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/16 9:55:49

“我教的不是书，是孩子！”一位教师的暖心自白

[摘要]： “那么多年来，我觉得我教的不是书，而是一个个孩子。作为老师，我希望能让他们在人生中体会到一些成就感和学习的乐趣。”一名普通教师的自白，却说出了教育的真谛。很久以前，有人曾经告诉我：教过中学，小学不过是小菜一碟。其实事实和想象相去甚远。小学的孩子似懂非...

浏览 (356)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/16 9:32:40

新教师法迟迟未颁布，2022评职称会怎样？还会走老路吗？

[摘要]： 2022年，老师们最为关注的是新教师法的颁布。因为新教师法一旦颁布，教师职称评审制度将会有所改变，一直被老师热切期盼的直接晋升将会正式开始。但2022年即将走完一半了，新教师法却迟迟没有颁布，倘若在下半年仍然没有班布的话，那么今年的教师评职称将会怎样？还会沿着...

浏览 (1454)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/16 9:30:59

教育部党组《人民日报》撰文：筑牢教育强国建设之基

[摘要]：筑牢教育强国建设之基教育部党组教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’...

浏览 (300)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/16 9:28:22

教师之间听课，到底听什么？(建议永久收藏）

[摘要]： “听”课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同，课的结构也不同。新教师在听课时，首先要看的就是别的教师是怎样安排课堂结构的。例如：教学目标在何时采用何种方式呈现才能最大限度地引起学生的好奇，激发学生的学习动机；如何通过课堂提问使...

浏览 (276)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/16 9:24:10

北师大历时7年的教育质量报告，用数据揭示了影响学习的9大要素

[摘要]：北京师范大学刘坚教授、刘红云教授团队发布了《全国首个区域教育质量健康体检报告》，该《报告》历时七年，涉及了学生手机依赖、课外补习、睡眠不足等多个教育“新痛点”，并通过一系列数据的分析，对当前区域教育质量面临的挑战进行科学“把脉”，并从教育质量综合评价的角度，提...

浏览 (308)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/15 17:30:26

颜宁：搞科研≠仅为了发论文，那我们为何要发CNS？

[摘要]：本文来源：科学网作者：颜宁首先，我总洋洋得意地认为CNS这个说法是我发明的（不排除英雄所见略同啊）。话说俺还是本科生的时候，98年上神经还是生理课老师讲CNS (Central Nervous System)，知道了这么一个缩写。不久听本系一位老...

浏览 (276)

点赞 (0)

收藏 (0)
【学界研圈】 2022/6/15 17:28:11

重奖 100 万！副教授直升教授，硕导变博导，这篇 Nature 打破多个校史！

[摘要]： 6月2日，据贵州中医药大学团委官方微信刊文，为激励表彰该校硕士生导师、贵州中医药大学第二附属医院心血管内科副教授彭立在医学研究领域取得的成果，校党委经研究决定：奖励彭立同志个人100万元，支持以彭立同志为带头人搭建科研平台；聘任彭立同志为学校四级教授(原为副教...

浏览 (266)

点赞 (0)

收藏 (0)