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2023/7/21 15:28:15
为“问题解决”而教——小学数学模型思维教育的探索实践
[摘要]： 课堂是教师开展教育实践的重要场域，也是教师专业发展的主渠道。直面教育现场中的问题，在“教”中“研”，在“研”中“教”，不断深化课堂教学变革，是教师专业发展的必由之路。多年前，我们在教学实践中发现：一方面学生的知识学习与素养培育严重脱节，应用意识和创新能力不足；...
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2023/7/21 15:27:38
陈洪杰：教学，可以慢一点、好一点
[摘要]： 以下文章来源于陈洪杰创意课程与教学 ，作者云端的抗抗快，或者说追求更快，是我们这个时代的主旋律。从前车马慢，望山跑死马。而今有高铁、飞机，关山万里一夕间。从前，做一顿饭，淘米、择菜，在土灶上用木柴放飞炊烟。而今，多种快餐可选，自己下厨也有预制菜，如果点了外卖，...
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2023/7/21 15:26:32
方法比刷题更重要！小学数学各年级学习方法参考
[摘要]： 磨刀不误砍柴工，方法比刷题更重要哦~~小编为大家整理了小学各年级数学学习的方法，教师和家长不妨对照参考，以帮助孩子打好基础……一年级1. 要培养孩子良好的学习习惯学习习惯的一方面就是作业要按时完成， 另一方面是训练孩子的作业格式书写规范。要利用数学练习本让孩子...
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2023/7/21 15:22:21
别让“乱花”迷了眼— —研读“新课标”需要抓住核心问题
[摘要]： 许卫兵江苏省海安市城南实验小学教育集团党支部书记、总校长。中小学正高级教师，江苏省小学数学特级教师，首批江苏人民教育家培养对象，全国教学名师。积极倡导简约教学，相关研究获江苏省第二届基础教育教学成果特等奖（2013年），江苏省第五届教育科学优秀成果二等奖（20...
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2023/7/21 15:19:50
叶澜：好课的基本要求
[摘要]： 一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而言，我认为一堂好课要达到的基本要求是：有意义。初步的意义是他学到了新的知识；再进一步是锻炼了他的能力；再往前发展是在这个过程中有良好、积极的情感体验，使他产生更进一步学习的强烈需求；再发展一步，...
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2023/7/21 15:19:17
小学数学容易出错的16个“小细节”
[摘要]： 1、除和除以的区别a除以b或a被b除，列式为：a÷b。a除b或用a去除b，列式为：b÷a。2、半圆的周长≠圆周长的一半这两个看似相同，实则不同，因为半圆的周长还多出了一个直径。3、压路机前进后的相关计算压路机滚动一周前进多少米？→是求它侧面的周长。（自行车车轮...
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2023/7/21 15:18:30
让“数学”充分打开——数学综合实践课“‘数’说冬奥‘雪花’”教学实践与思考
[摘要]： 教学时间六年级第二学期。教学目标1. 以2022 年北京冬奥会为背景，用数学的眼光发现冬奥会中的数学知识，并借助冬奥“雪花”元素，深化对正六边形的认识。2. 培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力，在观察、比较、想象、推理等活动中发展数学核心素养。3. 体会...
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2023/7/21 15:17:43
叶圣陶：关于教师写作的七点提醒
[摘要]： 关于教师写作的七点提醒作者｜叶圣陶来源｜《叶圣陶语文教育论集》 01想清楚然后写 想清楚然后写，这是个好习惯。养成了这个好习惯，写出东西来，人家能充分了解我的意思，自己也满意。 谁都可以问一问自己，平时写东西是不是想清楚然后写的？要是回答说不，那么写不好东西的...
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2023/7/21 15:16:47
小学数学“综合与实践”领域的演变、发展及教学启示
[摘要]： 本文刊载于《小学数学教师》2022年第7、8合刊小学数学“综合与实践”领域的演变、发展及教学启示——基于课程文件的内容分析 史红燕1,2 吕世虎1（1西北师范大学教育学院，2 陇东学院教育学院）我国2000年之前只有数学教学大纲，自2001年才开始颁布数学...
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2023/7/21 15:15:58
如何应对公开课上的 10 个“怎么办”？
[摘要]： 教学智慧是整个教学的一个有机部分，其表现为“润物细无声”，对无法预见的情境进行出乎意料的塑造。今天，就让我们一起看看关于公开课的 10 个教学智慧吧。01上课前，老师和学生都紧张怎么办？对于刚开始上公开课的青年老师来讲，紧张是很正常的。对于讲课老师来说，克服紧...
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