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2024/9/24 8:58:30
抓习惯，就是抓成绩
[摘要]： 一、抓学生的行为习惯一个整洁有序的学习环境，能够帮助学生更好地集中精力学习。因此，老师要引导学生保持桌面干净，学习哪一科就将哪一科的资料放在桌面上。这样的习惯有助于培养学生的专注力，让他们在学习过程中更加高效。二、抓学生的听课习惯老师要关注学生的听课习惯。在课...
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2024/9/24 8:57:43
学会做一个“懒老师”
[摘要]： 在教育的道路上，我逐渐摸索出一种新的教学方法，让我得以成为一个所谓的“懒老师”。这并不是说我在教学上懈怠，而是我学会了如何更高效地利用课堂时间，同时激发学生的学习兴趣。一、让学生讲题我发现，让学生上讲台讲解题目，是一种极其有效的教学方式。这不仅锻炼了学生的表达...
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2024/9/24 8:56:48
课堂留时间给学生训练
[摘要]： 在教学过程中，提高学生的学习效果和知识的掌握程度非常重要，因此，老师在讲授新课时，不要满堂灌，要在课堂上留时间给学生进行训练。一、讲新课，要把知识点讲透在讲解新课时，老师首先要确保将知识点讲透。这意味着教师需要对课程内容有深入的理解和把握，能够用清晰、易懂的语...
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2024/9/24 8:56:20
提高教学成绩的三大法宝
[摘要]： 在教育的道路上，每一位教师都渴望看到学生取得优异的成绩。然而，教学成绩的提高并非一蹴而就，它需要教师和学生共同努力，掌握正确的方法和策略。一、培养良好的学习习惯学习习惯是学生学习过程中的重要环节，它直接影响着学生的学习效果。因此，培养学生良好的学习习惯是提高教...
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2024/9/24 8:53:59
基于高阶思维培养的初中英语教学案例
[摘要]： 一、案例背景一些初中生的英语语言基础相对欠缺，因此，在设计教学活动时，教师需要注重渐进式的教学方法，确保学生能够逐步掌握语言基础。学生缺乏对知识的扩展运用能力，导致在某些情境下难以自如地运用所学语言。教师发现学生对社区设施和街区环境的兴趣较高，因此，在教学中教...
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2024/9/24 8:52:41
高中英语写作教学中的时效性资源开发
[摘要]： 时效性资源指的是存在于学生生活中，具有很强时效性、时代性，且内容丰富、鲜活，可作为教学资源并应用于实际教学中的各种资源，包括各种话题和时事新闻、事件资料等。这些时效性资源可以充实课堂教学，提高英语教学的时效性，增强英语语言的趣味性，并调动学生的学习积极性，对提...
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2024/9/24 8:51:31
How can we become good learners?单元复习教学设计
[摘要]： 如何高效组织单元复习教学活动是教师需要认真思考的课题。在指导学生复习单元知识期间，教师可以帮助学生系统回顾已学知识，查漏补缺，加深对已学知识的印象，并顺利构建单元知识体系，理解单元主题意义。为提升单元复习教学质量，教师应该精心开展教学设计工作，总结教学经验，归...
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2024/9/24 8:50:47
核心素养下的初中语文教学与德育的渗透
[摘要]： 在核心素养发展背景下，为创设高质量的初中语文课堂，为学生各方面的发展创造条件，作为初中语文任课教师，我必须深入剖析核心素养内容，结合语文教材体系，做好充足的教学准备。就语文这门学科来讲，新课标中明确要求发挥语文课程育人的功能。为实现这一目标，教师亟须创设丰富且...
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2024/9/24 8:50:01
情景体验式教学模式在初中语文教学中的应用案例
[摘要]： 语文作为义务教育阶段的主干课程之一，具有工具性、人文性双重属性，在学生的语言知识学习、文化底蕴提升以及全面发展中发挥着至关重要的作用。紧扣学生的认知心理，最大限度激发、调动学生学习的自主性、积极性，是初中语文教学深入开展的先决条件。然而，在实践层面，不少教师采...
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2024/9/23 18:22:10
基于初中化学知识结构化的教学设计
[摘要]： “金属的化学性质”是初中化学中的重要教学内容之一，对学生理解化学反应的本质和规律具有重要意义。然而，由于初中生的认知发展尚未完全成熟，对抽象概念和理论的理解还存在一定的困难，因此，为了更好地帮助学生理解和掌握“金属的化学性质”这一知识，教师需要采用结构化的教学...
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