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【其他】 2024/9/23 17:17:20

帮学生做好期末复习，语文老师可以这样做

[摘要]：期末将至，很多学校已紧锣密鼓进入复习阶段。哪怕课程还没结束，也要开始未雨绸缪，盘算好复习计划，要做几套试卷，要讲哪些重点，要补哪些漏洞，还有阅读加作文……有老师说：“语文的知识点太琐碎，复习最要命，范围太广了。”的确，语文复习要做的事太多，恨不得把课文重头再上...

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【其他】 2024/9/23 17:16:32

期末考试，避开这5个坑，冲刺最高分！

[摘要]：期末考试，犹如一场没有硝烟的战役，每一个细节都可能是决定胜负的关键。今天，我们就来深入剖析那些容易让学生栽跟头的“五大坑”，并附上详尽的策略，助力学生在期末考试中取得理想的成绩！01卷面不整，影响印象试卷上涂鸦、涂抹过多，字迹潦草，不仅影响美观，还可能让阅卷老...

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【其他】 2024/9/23 17:14:22

期末复习，试试这四个好点子

[摘要]：期末将至，紧锣密鼓进入复习阶段。有老师说：“语文的知识点太琐碎，复习最要命，范围太广了。”的确，语文复习要做的事太多，恨不得把课文重头再上一遍才好。有的放矢，才能效果最大化。要想期末复习不累又有效，可以试试这么做：01做好试卷分析期末复习是为了应试，也就是应对...

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【其他】 2024/9/23 17:11:38

教室里有一面“提问墙”

[摘要]： “提问墙”既是教室环境的一种具体表现形式，也是一种提问教学新样态，基于“双重编码”理论，通过借鉴、移植、创新等途径，充分发挥语言和非语言（图形）的组合力量，引导学生运用提问策略自主研读文本，培养“能自主、会提问、善思考、会迁移”的独立学习者。01以“墙”为引我...

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【其他】 2024/9/23 17:10:55

下一步，我们要向“人”要分数

[摘要]：如何提升学生的成绩？我今天从教了40多年。在这40多年里，我见到无数老师为这一目标努力，采取了各种可能的方法。40多年来，教学方式不断改变，学生的学习方式和学校的教育生态也发生相应的改变。我把这个过程分为几个阶段：第一，“向时间要分数”，开始延长教学时间，加课...

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【其他】 2024/9/23 17:09:56

语文教学的根和魂

[摘要]：一回想我19年的一线教学经历和20多年的教育教学研究生涯，且行且思，行走在读书与教书的路上，是教语文丰富了我的生命体验，是教语文提升了我的生命感悟，是教语文让我渐渐享有了做人的尊严，也是教语文让我深刻觉解了尊贵与高贵之于一个人的生命存在的重要。“生命，尊贵于自...

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【其他】 2024/9/23 17:09:03

基于数据循证的智慧课堂教学探索

[摘要]：新兴技术的不断迭代跃迁，为智慧教育的实践路径与教学模式的创新注入了强劲动力，更为“因材施教”的规模化推进提供了新路径。作为一所区域内的普通公办完中，我校生源差异较大。基于此，我校提出了三导三精“新掌握学习”智慧课堂教学模式，即依托“智慧笔”和“闵智作业”平台等...

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【其他】 2024/9/23 17:08:08

高中回头看, 小学初中最要抓的是这件

[摘要]： 01高中语文学习的特点和要求高中语文学习的特点很简单，就是两个字，很难！为什么说很难呢？和20年前甚至是10年前相比，现在的高考语文变得难度很大。难点1: 题量变大了，做不完是常态。很多学生语文成绩不好，很重要的原因就是写作文时剩不了半个小时，那你想一想，作文...

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【其他】 2024/9/23 17:05:40

项目式学习的历史溯源、现实需求与未来发展

[摘要]：核心素养时代，项目式学习（Project-based Learning，PBL）因其跨学科特质显著、深度学习导向明晰，在实践转化中又以其可操作性、可迁移性与儿童兴趣激发性等优势在教育理论与实践场域激发广泛的探索与建构。在现阶段教学改革中，项目式学习与中小学学科...

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【其他】 2024/9/23 17:04:09

初中文言文阅读跨学科主题教学策略

[摘要]：随着新课程改革向纵深推进，以核心素养为导向成为教师优化教学内容，创新教学方式的重要原则。在初中语文教学中，“跨学科学习”是拓展型学习任务群的核心任务，旨在引导学生进行跨学科学习，实现整体育人的目标 [1]。其中，跨学科主题教学是语文阅读教学的创新，即在坚持主体...

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