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2023/7/3 10:31:43
丰收校区|期末展评展风采 减负优质促发展
[摘要]： 期末展评展风采减负优质促发展为进一步增强评价育人功能，为师生幸福成长搭建展示交流平台，引导每一个学生自主梳理、展示一个学期的学习成果，激发学习热情，增强学习自信，达到学有所思、学有所获、学以致用的目的，2023年6月27日郑州市金水区优胜路小学丰收校区开展了期...
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2023/7/3 10:28:43
优胜校区|优少年 梦启航 ——金水区优胜路小学一年级开展期末综合测评活动
[摘要]： 趣味闯关 多样精彩记一年级期末综合评价岁月不居，时节如流。转眼间，同学们第一学年的生活已经接近尾声，为进一步落实国家“双减”政策，激发学生的学习兴趣，促进学生综合素养的全面提升，2022年6月21日，金水区优胜路小学开展了“优少年 梦启航”一年级期末综合性评价...
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2023/7/3 10:27:28
优胜校区|优少年 梦启航——金水区优胜路小学二年级开展期末综合测评活动
[摘要]： 为进一步落实“双减”政策，结合新课标实施素质教育，丰富学生的校园文化生活，更好地了解学生学习情况，6月21日上午，金水区优胜路小学二年级开展了“优少年，梦启航”期末综合测评活动。#准备阶段测评前一日，二年级各班教师如火如荼地完成了现场的布置。看，那教室门口引人...
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2023/7/3 10:26:04
丰收校区 | 凝“新”聚力 幸福成长—2022年新入职教师成长分享活动
[摘要]： 凝“新”聚力幸福成长2022年新入职教师成长分享活动为促进我校青年教师专业发展，加强新入职教师的沟通交流、不断反思、共同发展，金水区优胜路小学丰收校区于2023年6月19日举行了2022年新入职教师成长分享活动。曹新雨老师从经验指导、备课上课、和学生相处、开办...
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2023/7/3 10:24:57
优胜校区|交流总结共提升 踔厉奋发启新程——金水区优胜路小学开展双杯赛分享交流活动
[摘要]： 交流总结共提升踔厉奋发启新程赛后教研明得失，凝心聚力共成长。为进一步提高教师能力素质，促进信息技术与学科教学的有效融合，进一步强化教学质量，促进课堂教学改革，总结赛课经验。6月20日下午金水区优胜路小学分多个会场开展了“双杯归来，话成长——双杯赛主题沙龙”分享...
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2023/7/3 10:23:29
李健 宋乃庆 王诗梦 孙小坚｜一项工具开发：如何才能测评学生美术素养？
[摘要]： 以下文章来源于华东师范大学学报教育科学版 ，作者李健 等一项工具开发：如何才能测评学生美术素养？李健1,2,3,4, 宋乃庆1,2,3, 王诗梦5, 孙小坚1,2,31. 西南大学数学与统计学院2. 西南大学基础教育研究中心3. 中国基础教育质量监测协同创新中...
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2023/7/3 10:19:13
磨出好课 | 如何“磨设计”（二）：同题（同课）异构，确定自己的设计方案
[摘要]： 磨课的过程，除了自研自磨，集体研磨和学习也是重要的方式。如果说主讲教师的自研自磨是个人智慧，那么集体备课、研磨就是集体智慧，它为主讲教师改进教学设计，更好地实施教学提供了支持。一般来说，为了获得最优的教学设计，通常采用同题共构的方式。磨课的过程中，如果说同题共...
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2023/7/3 10:18:37
小学生+初中生+高中生：个人成长陈述报告样例展示
[摘要]： 对人的综合素质的培养与塑造一直是教育所追求的理想目标与实践落脚点。作为评价主体，学生必须积极主动地参与到评价中，在活动过程中自主观察分析，进行自我评价，并在与同伴的相互交流中，获得体验，进行反思，从而获得改进，提升个人综合素质。01小学生个人成长陈述报告两则（...
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2023/7/3 10:17:51
教师讲过多遍原题，还有学生考试出错，这是为什么？
[摘要]： “这道题我在课堂上讲过多遍，考试时仍然有学生出错，你说学生‘笨不笨’？这类学生让华罗庚来讲，也教不会！”私下交谈时，挂在许多教师嘴上的一句口头禅就是它。那么，教师讲过多遍原题，班上还有学生考试出错，这是为什么呢？今天，我们尝试从教师视角来回答这个问题。01教师...
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2023/7/3 10:15:59
袁晓萍 陶文迪 || 跨学科主题学习的进阶设计和实施
[摘要]： 导读为避免跨学科主题学习陷入“零敲碎打”“机械叠加”等困境，需要加强对跨学科主题学习的进阶设计，打通不同年级、学段跨学科学习的主题序列，拓宽同一主题学习的迭代序列，形成持续开放、有机联结、整体协调的跨学科主题学习系统。同时要设计有利于促进学生主动活动的支持工具...
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