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【其他】 2023/6/20 9:41:44

【数学阅读】刘徽与割圆术

[摘要]：刘徽与割圆术一、刘徽生平刘徽(约225年—约295年)，汉族，魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基人之一。在他的一生中潜心钻研数学，先后提出多种数学思想，著有多个数学论著，其著作《九章算术注》与割圆术等成就开创了我国古代数学理论化的先河，为我国乃至世界...

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【其他】 2023/6/20 9:38:32

凝“新”聚力、花开有声——2022年入职高中化学教师培训暨考核活动

[摘要]： “竹有千节，始于新笋。”为助力新教师夯实基本功，展示新教师风采，助力新教师快速成长，6月16日，市2022年入职高中化学教师培训暨考核活动在江苏省宜兴第一中学顺利举行。本次化学新教师教学能力展示活动包括新教师汇报课、示范课、讲座三部分。01新教师汇报课本次活动...

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【其他】 2023/6/20 9:36:38

不负初夏好时光，回首同行促成长——记兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室总结会议暨集中研修活动

[摘要]：不负初夏好时光，回首同行促成长教之美，在于钻研与提升。为了更好推进兴宁市小学英语教学教研之路，6月8日，兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室在学期即将结束之际，举行了工作室总结会议暨集中研修活动。本次会议由工作室主持人陈兴老师主持，参加会议的有指导专家——兴...

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【其他】 2023/6/20 9:34:48

深度丨学业质量标准背景下的新教学评一体化设计

[摘要]： 2001版义教课标、2011版义教课标均没有“学业质量标准”这一模块，也就是缺少质量评价标准。这样一来，课堂教学与作业设计会出现不兼容、不匹配，教学与考试评价也会出现脱节，造成因命题人不同，同一内容试题难度不同的现象。命题超标已成为常态，倒逼老师为了让所教班级...

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【其他】 2023/6/20 9:33:04

深度丨钟启泉：如何借助“档案袋”，实现从“知识评价”向“素养评价”转型？

[摘要]：摘录：所谓“教育评价”可以归结为“旨在收集教育的过程、条件与成果等信息，对照教育目标，进行价值判断，而展开的调整并改进教育教学的活动”，在学校教育实践中占据中心地位。当下，如何从“知识评价”转向“素养评价”，这是摆在我们每一个教育工作者面前的挑战性课题。“评分...

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【其他】 2023/6/20 9:30:15

表现性评价的内涵与设计方法

[摘要]：导读为提高评价的科学性，近年来，表现性评价被广为推崇。本文主要介绍了表现性评价的内涵、促进素养养成的机制，以及如何设计表现性评价。作者丨周文叶毛玮洁来源丨全球教育展望作者介绍：周文叶，系华东师范大学课程与教学研究所教授；毛玮洁，系华东师范大学课程与教学研...

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【其他】 2023/6/20 9:29:44

实施表现性评价需要注意的三点问题

[摘要]：作者丨周文叶毛玮洁来源丨全球教育展望作者介绍：周文叶，系华东师范大学课程与教学研究所教授；毛玮洁，系华东师范大学课程与教学研究所博士研究生。01表现性评价的内涵表现性评价是在尽量合乎真实的情境中，运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现/结果做出判断。它...

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【其他】 2023/6/20 9:28:56

如何设计、实施指向深度学习的表现性评价？

[摘要]：导读表现性评价是在尽量合乎真实的情境中，运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现或结果做出判断。美国在21世纪技能“彩虹图”中也特别强调评价在21世纪技能形成与发展中的地位与作用。21世纪技能发布至今的十多年时间里，美国的专业机构、研究人员、学区、学校以及一线...

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【其他】 2023/6/20 9:28:25

深度丨清华大学谢维和教授：解析“过程性评价”

[摘要]：导读近年来，教育界愈加强调加强针对学生的过程性评价。如何理解和开展过程性评价？谢维和教授阐述了三方面的内容：1）过程评价的含义与原则；2）强化过程评价的思路；3）强化过程评价的针对性。作者丨谢维和清华大学文科资深教授，曾任清华大学副校长、教育研究院院长来源...

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【其他】 2023/6/20 9:27:50

过程性评价的特征、分类与工具

[摘要]：导读为本文分为三个部分：1）过程性评价的理念和特征；2）过程性评价的分类；3）过程性评价的方式与工具。作者丨吴维宁湖北大学物电学院副教授来源丨《课程·教材·教法》01过程性评价的理念和特征1、过程性评价的理念有学者认为，有机体的根本特征是活动，活动表现为过...

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