学术资讯
首 页
期刊选题
期刊点评
期刊大全
学人博客
编辑征稿
投稿选刊
投稿群聊
学术会议
万维读书
SCI/E期刊
SSCI期刊
AHCI期刊
全部
政策制度
期刊评价
论文写作
论文投稿
SCI写作
SCI投稿
中小学教研
毕业论文
查重降重
课题基金
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
招聘
其他
-- 学术分类 --
政策制度
期刊评价
论文写作
|- 选题
|- 文献回顾
|- 提纲
|- 撰写
|- 修改
论文投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
SCI写作
|- 选题
|- 文献综述
|- 大纲
|- 撰写
|- 修改润色
SCI投稿
|- 选刊
|- 审稿
|- 录用
|- 返修
|- 拒稿
中小学教研
|- 论文
|- 课题
|- 科研
毕业论文
|- 本科毕业论文
|- 硕士毕业论文
|- 博士毕业论文
查重降重
课题基金
|- 选题
|- 撰写
|- 申报
|- 成功
|- 失败
学界研圈
图书出版
学术会议
学术资源
|- 科研工具
|- 文献库
招聘
其他
全部
热文
热赞
已读
(0)
未读
(29102)
【
其他
】
2023/6/13 10:44:58
关注!2023高考作文试题全汇总!
[摘要]: 来源 | “微言教育”2023年高考全国卷语文作文题出炉,跟我们一起来看——全国甲卷试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确...
浏览 (123)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:44:13
为什么老师不爱参加教研?
[摘要]: 以下文章来源于王崧舟 ,作者小舟亦可来源 | ”王菘舟“微信公众号现在很多老师对教研的态度很“暧昧”,培训是一定要参加的,但到了教研时间却想要逃避。老师们宁可待在学校里上课,或者去现场有时候也带着作业去改或者做其他事情。以至于很多培训不得不采取各种方式保证教师...
浏览 (131)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:43:31
教育部张卓玉:中高命题改革的大趋势
[摘要]: 作者 | 张卓玉,教育部基础教育指导委员会副主任、教育部中考命题改革专家组副组长,北京师范大学中国教育创新研究院学术委员会主任最近几年我参加了教育部相关的一些工作,对各地中高考命题改革相对有所了解。我简单概括下命题改革的几点大趋势。首先,会发现这几年中高考命题...
浏览 (124)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:42:32
罗滨:优秀教研员的十大素养
[摘要]: 当前,教研员队伍面临着诸多新挑战,对于教研员来说,如何才能胜任新课改及教研升级的要求?海淀区教师进修学校罗滨校长提出了新时期教研员的十大素养。随着教育改革的深化,学校在课程建设、教学实施、教学评价、教学管理、队伍建设等方面需求加大,教研部门的职能不断丰富,教研...
浏览 (143)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:41:23
李政涛:ChatGPT时代,什么样的知识最有价值?教师最需要哪些本领?
[摘要]: 来源 | 一读EDU分享 | 李政涛,华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、教授看点摘录:1、“什么知识最有价值?”“什么能力最为关键”?有了ChatGPT之后,我们需要重新思考和回答这些古老、基本的问题。因为,ChatGPT不仅是个技术平台,也是新的尺度...
浏览 (125)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:40:26
深度丨朱永新:教育回到常识,从看见儿童开始
[摘要]: 来源 | 中国教育三十人论坛我们经常打着为了儿童的未来幸福的旗号牺牲儿童当下的幸福。其实,我们知道,过去、现在和未来是一条长河,对儿童当下的关注,就是对儿童一生的关注。现在心理科学已经发现,一个成年人身上所有的问题,差不多都可以从他的童年生活中找到答案,可以从...
浏览 (125)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:39:16
郭元祥:深度教学的源起、基础与理念
[摘要]: 作者 | 郭元祥,华中师范大学教授、博士生导师随着认知科学、脑科学、人工智能和学习科学的不断发展和深化,关于教学和学习的研究由对教和学的形式与技术层面的关注走向对学习过程的深刻探寻。超越对符号知识的表层学习,注重深度学习,追求公共知识的个人意义达成,几成国际教...
浏览 (200)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:38:25
大单元教学:几个需要反复厘清的概念与问题
[摘要]: 01大单元教学“不是什么”要为大单元教学下一个比较确切清晰的定义,可以先厘清大单元教学“不是什么”。1. 大单元教学不是相对于教材单元而言容量更大一些的单元教学仅仅是容量大了,不过是相关的学习内容增加了,可能会多积累一些相似的经验,技能操练的频次增加了,练习的...
浏览 (146)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 10:37:47
优质课堂的十个特征及指标
[摘要]: 作者 | (德)希尔伯特·迈尔来源 | 摘自《怎样上课才最棒:优质课堂教学的十项特征》优质课堂应当有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展和社会性学习。包括:民主的课堂氛围,以教育任务为基础、师生协作、创建意义的教学导向等。优质课堂教学有哪些特征,...
浏览 (122)
点赞 (0)
收藏 (0)
【
其他
】
2023/6/13 9:19:20
新课标导向下的评价如何做?——基于学科核心素养的小学英语试题命制
[摘要]: 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)指出:英语学科的评价应强化英语课程的育人导向,注重考试命题的素养立意,在真实情景中,全面考察学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文将阐述如何基于英...
浏览 (226)
点赞 (0)
收藏 (0)
...
1306
1307
1308
1309
1310
1311
1312
...
共 29102 条