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2023/5/30 17:38:28
优胜校区|信息技术赋能 助力教师办公 ——金水区优胜路小学信息技术应用能力提升工程2.0培训会
[摘要]： 信息技术赋能 助力教师办公信息技术应用能力提升工程2.0培训会为了贯彻落实信息技术应用能力提升2.0相关工作，助力教师办公软件应用能力，提高教育教学效率，为学生提供更好的教育服务。5月25日下午，金水区优胜路小学小学邀请WPS技术讲师张星到校为全体教师进行“W...
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2023/5/30 17:34:45
由凤丹 夏志芳：在课堂转型中助推“新手”型教师进步的策略
[摘要]： 一、提出要求：引导“新手”型教师高度关注课堂新学年开始，学校会迎来新教师的加入。新教师是学校的未来和希望，也是不久以后学校许多重要工作的承担者，新教师顺利进入并扮演好角色，尽快成长起来，对学校的发展和未来至关重要。因此，新教师迈好职业生涯第一步意义重大。[1]...
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2023/5/30 17:33:46
钟启泉：教学研究范式的转型
[摘要]： 一、教学研究(即校本研修)日益受到关注近来，有研究者围绕“教师学习”的模式展开了活跃的讨论。尤其是教师作为专家，通过适当的教育方法与技术得到成长，能够发挥作用并愈益受到关注的是“校本研修”,亦即“教学研究"。当然，教师学习的场域各式各样，包括大学主办的研修班、...
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2023/5/30 17:31:31
吴云丽、夏志芳 || 课堂转型对教师成长的意义何在
[摘要]： 一、为什么说“课堂不变，教师不会变”21世纪是“课堂革命”的世纪。课堂不变，教师不会变；教师不变，学校不会变。[1]钟启泉的这一论断，在被人们逐步认识的过程中，已经被认为是“学校变革的基本定律”[2]。（一）课堂变是教师变的前提如何理解“课堂不变，教师不会变”...
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2023/5/30 17:30:39
让实践性地理学习活动凸显无穷魅力
[摘要]： “实践性地理学习活动”不是一般的地理学习活动, 它特指除利用视觉、听觉学习以外依靠多种感官进行的多种方式的地理实践活动, 包括信息收集、地理讲演、地理竞赛、地理辩论、地理游戏、地图绘制、地理摄影、教具制作、地理实验、地理调查、地理观测、地理参观、地理旅游、野外...
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2023/5/30 17:26:15
复习·地理 |地理实践力试题深度解读与复习策略
[摘要]： 以下文章来源于教学考试杂志 ，作者李兴科作者简介：李兴科，男，高级教师，重庆市兼善中学地理教研组长。重庆市骨干教师，北碚区学科带头人，全国地理优秀教师。撰写论文一百多篇在省级以上刊物发表，多篇论文获得国家级、市级一二等奖，多个杂志社和出版社优秀编辑。多个重庆市...
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2023/5/30 17:23:23
地理概念教学的几个关键点
[摘要]： 摘 要：在研究学习心理的基础上, 总结了地理概念教学的一些经验;在分析地理概念类型的基础上, 有的放矢实施教学;在充分利用直观素材的基础上, 注意用“同化”的方法促进学生的意义学习。把学、教、考看成一个系统工程, 在小范围内适当改革地理考试方式, 促使学生自...
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2023/5/30 17:21:26
项目化学习中的教师：角色认知与胜任力要素||万恒，高辛宇
[摘要]： 以下文章来源于教师教育研究 ，作者万恒 高辛宇万 恒万恒，华东师范大学副教授，硕士生导师，教育学博士，主要研究方向为教育社会学、学校管理、生涯教育等。教育部中学校长培训中心港澳台与海外教育研究室主任。出版专著1部，译著1部，参与编著2部。主持上海决策咨询、哲社...
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2023/5/30 17:20:30
中小学教师从教动机对职业倦怠感的影响研究——教师社会情感能力的中介作用||刘珈宏，冯剑峰，秦鑫鑫
[摘要]： 以下文章来源于教师教育研究 ，作者刘珈宏 冯剑峰 等刘珈宏刘珈宏，华东师范大学基础教育与终身教育发展部助理研究员，主要研究方向为教师教育。冯剑峰，华东师范大学基础教育与终身教育发展部副部长，博士研究生，助理研究员，主要研究方向为学校改进、教师教育和教师绩效管理...
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2023/5/30 17:18:19
赵颖 等｜巾帼不让须眉？——工科博士获得精英学术职位的性别差异研究
[摘要]： 以下文章来源于华东师范大学学报教育科学版 ，作者赵颖 等巾帼不让须眉？——工科博士获得精英学术职位的性别差异研究赵颖1, 沈文钦2, 祝军3, 徐浩天21. 北京大学政策法规研究室2. 北京大学教育学院3. 北京外国语大学国际教育学院摘要：随着女性受教育程度的...
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