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【其他】 2023/5/24 17:56:35

关注中学艺术课程特点实践课程单元建构：以高三“敦煌”单元设计为例

[摘要]：【摘要】本文以高三艺术课程“敦煌”单元设计为例，探讨如何在教学中凸显艺术的人文特点，加强各艺术门类的联系，实现单元整体构建。【关键词】艺术课程敦煌单元建构1998年上海市正式启动二期课改，在课程理念的指导下，上海市中小学艺术学习领域进行分合一体的整体...

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【其他】 2023/5/24 17:55:21

小学项目化学习中驱动性问题的设计

[摘要]：【摘要】项目化学习承担着落实学生核心素养的重任，教师如何在项目化学习中设计驱动性问题是需要重视的问题。基于小学生的认知特点，教师可通过联系学生的生活实际、挖掘学生的兴趣源泉、激发学生的挑战欲望、定位学生的角色导向等途径设计驱动性问题。【关键词】项目化学习 ...

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【其他】 2023/5/24 17:54:16

教师学习为核心的校本研修制度与实践反思

[摘要]：教师是教育的第一资源，教师专业发展既是教师的终生使命，也是各国教育政策制定教师是教育的第一资源。当前，依托高质量研修推动教师高水平专业成长，已经是世界各国教育改革发展中的共性选择。但是如何建构有效的教师研修模式，促进教师高效率地实现专业成长，却始终是一个值得反...

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【其他】 2023/5/24 17:53:02

应对未来挑战建构多元融合的课程体系

[摘要]：【摘要】复旦大学附属中学国际部以构建融合核心素养培育理念的课程体系、融合逆向设计和设计思维理念的课程体系、融合国际情怀的课程体系、融合现代信息技术的课程体系为抓手，致力于培养具有国际视野，有责任感和有能力的世界公民。【关键词】课程体系国际情怀现代科技...

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【其他】 2023/5/24 17:51:33

练好会学习、会思考的基本功依然重要

[摘要]：近日，走进教学楼的走廊，被班级门口贴出来的学生学习作品所吸引。驻足细看孩子们梳理知识制作的思维导图，看到他们或借助工具软件，或精心手绘，图文并茂，各显其能，很有意思。我感受到孩子们为了完成这样的作业，是下了一番工夫的。但我又想，他们把时间和精力用于精心绘制这样...

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【其他】 2023/5/24 17:50:44

指向创造性问题解决的小学数学项目化学习教学实践研究:以“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例

[摘要]：【摘要】本文以小学数学项目化学习“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例，探讨如何围绕培养学生创造性问题解决能力，进行项目化学习设计。【关键词】创造性问题解决创新能力真实生活问题项目化学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确指出：“为了适应...

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【其他】 2023/5/24 17:49:46

以“四育”为重点的初中学科德育的探索

[摘要]：近年来，随着“双新”的落地、中考改革的推进、“五项管理”和“双减”的实施，教育改革已经走入了深水区。对于基层学校而言，如何把“立德树人”的根本任务落到实处，在新时代、新背景下不断丰富学科德育的内涵，持续探索初中学科德育的实施方式，就成为了我们的紧迫任务和必然选...

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【其他】 2023/5/24 17:48:49

基于学科核心素养的高中体育课程改革实践探索：以上海市七宝中学为例

[摘要]：【摘要】本文从体育学科核心素养概念的梳理与特征分析、学科核心素养指导下的学校体育课程设置、学科核心素养视域下学校体育课程实施优化路径的探索等方面，阐明基于学科核心素养的七宝中学体育课程如何对促进体育课堂教学转型和学生全面健康发展产生积极的推动作用。【关键词...

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【其他】 2023/5/24 17:45:36

郝景鹏：开掘独特视角达成深度探究--以《五代史伶官传序》教学为例

[摘要]：【摘要】史传（史论）的教学，重在培养学生的探究能力。《五代史伶官传序》虽属短章，却思想深邃。开展教学活动，应重在开掘独特的视角，达到深度领悟的目的。引导学生列举后唐庄宗“大事年表”，可以体认历史“盛衰之理”；考察标点符号的运用，可以感受文章充沛之气；关注对举...

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【其他】 2023/5/24 17:41:09

大思政视域下小学思政课建设的校本探索

[摘要]：以下文章来源于中国教育学刊，作者单志权思政课是培根铸魂的关键课程，重庆两江新区博雅小学校通过构建课程体系、创新教学方法、优化教师队伍，探索大思政课校本实践。一是汇聚优质课程资源，构建三类思政课程。培育优质博雅精品课，让教师上课有方向，即立足道德与法治课、班队...

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