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2023/5/24 16:00:45
远见引桥 共研中小学课程衔接
[摘要]： 为了加强学片中小衔接工作的交流和沟通，优化中小学学科课堂教学的有效衔接，促进远见学子健康成长，济南市智远小学特与历元学校联合开展中小街接数学学科同课异构活动。苗芃校长致词课堂展示济南市智远小学赵斌老师和历元学校朱晨老师分别执教六年级数学《比例尺的复习》。课例展...
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2023/5/24 15:59:43
落实“双减” 课堂增效——历下区小学数学低年级期中 “计算专题”教研活动
[摘要]： 落实“双减”课堂增效历下区小学数学低年级期中“计算专题”教研活动为进一步落实新课标精神和“双减”政策，全面展示低年级“爱学课堂”研究成果，5月10日下午，在历下区小学数学教研员王艳红老师的组织下，全区一、二年级开展了以聚焦低年级“计算专题”为主题的“落实双减 ...
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2023/5/24 15:58:59
历下区小学科学“聚焦新课标，共研素养题”教学专题研讨会纪实
[摘要]： 为认真落实《义务教育科学课程标准(2022版）》，以“减负提质、强课增效”为目标，聚焦学科素养开展“聚焦新课标，共研素养命题”教学专题研讨会，引领教师专业成长。5月10日，在济南市历下实验小学举行了“聚焦新课标，共研素养题”科学教学专题研讨会。历下区六所学校代...
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2023/5/24 15:57:05
名师薛法根：“不教之教”的课堂是如何创造出来的？
[摘要]： 薛法根 特级教师，正高级教师，江苏省人民教育家工程培养对象。苏州市吴江区小学组块教学研究室主任、程开甲小学校长。名师薛法根：“不教之教”的课堂是如何创造出来的基于“不教之教” 的课堂创造摘要：苏式课堂研究是基于教学规律、地域特征、时代背景的课堂教学探索，苏...
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2023/5/24 15:56:20
激发学生学习动力的9条建议
[摘要]： 郭思乐教授在讲座中阐述过：快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的课堂使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃在兴奋中，会获得最高的学习效率和最好的学习效果。汽车没有了动力，难以运行；学生学习没有了动力，学业难以完成。也就是说学生“为什么”要学习，要让他找到一...
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2023/5/24 15:54:54
教师发展第一要务是“把课上好”
[摘要]： 2018年，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。文件提出，到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。聚焦...
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2023/5/24 15:54:18
教师如何在听课中成长自己
[摘要]： 听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。因此，他们在上课之余能够经常去听同行的课，甚至寻找机会积极参加学校或教研...
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2023/5/24 15:51:20
祝智庭 等：数字化转型中的教师发展
[摘要]： 有学者提出关于数据、信息、知识及智慧的DIKW模型，可以映射教师数字化学习过程产生的数据、掌握的知识技能以及转化的智慧。因此，结合教师学习的外化表现，本研究依此提出了教师发展评价与治理需求的金字塔模型。该模型的底层是教师依赖于各类数字化学习平台发生学习行为所产...
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2023/5/24 15:49:22
高堤乡第五小学开展“学、展、点、练”教学模式探索
[摘要]： 高堤乡第五小学开展“学、展、点、练”教学模式探索为认真贯彻内黄县教育局“2023年教育工作会议”的有关精神，全面落实县教研室提出的“五项规范”，严格遵照中心校的《高堤中心校 关于在全乡开展“学、展、点、练”教学模式探索的通知》和《高堤中 心校“学、展、点、练”...
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2023/5/24 15:47:14
?积极推进游戏进课堂 单元整体教学促提升
[摘要]： 积极推进游戏进课堂 单元整体教学促提升——内黄县第七实验小学英语主题教研研讨课为进一步提升内黄县第七实验小学英语教师的整体教学水平，在学校的统筹安排下，英语组教师于2023.5.17日西四楼开展了“游戏进课堂”和“单元整体教学”主题教研展示课活动。分别由杨帆老...
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