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2023/5/24 14:58:49
提高思维品质的文言文教学问题设计四策略
[摘要]： 摘要：聚焦文言文阅读教学过程中的问题设计策略，以设置问题链策略（包括假设性提问、矛盾式提问）、情境启发式策略、设计主问题策略、对比辩论式策略四种策略，探讨如何通过问题设计把传统的知识接受型课堂转变为思维型课堂，帮助学生从“记忆”“理解”的低阶思维向“应用”“评...
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2023/5/24 14:57:12
2023届高考语文考前叮咛
[摘要]： 2023届高考语文考前叮咛寄语：考场竞风流，笔落千钧成大器；书山攀绝顶，胸藏万卷步青云。一、总原则（一）树立必胜信心语文，我们一定能行!当考试来临，重要的不是你还有多少知识没掌握，而是你要充分运用好你已经掌握的知识来解决未知!考试前任何复习行为都是在脑海中激活...
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2023/5/24 14:54:49
张志公：学好语文的三道关口
[摘要]： 张志公（1918-1997），河北南皮人，著名语言学家、语文教育家。1945年毕业于金陵大学外语系。毕生致力于汉语语法学、汉语修辞学以及语文教育的研究与实践。著有《传统语文教育初探》《漫谈语文教学》《读写门径》《语法学习讲话》《汉语语法常识》《修辞概要》等，著...
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2023/5/24 14:54:19
于漪：语文教师应当读点“磨脑子”的书
[摘要]： 01 在教师的成长过程中，技能技巧是第二位的我做了一辈子语文教师，所以我一看到“语文”就特别兴奋。商务印书馆出版了“语文教师小丛书”，我一拿到就感到有一点兴奋，好像有一种“归来”的感觉。过去我读过《经典常谈》，朱自清先生所著，我读了很多遍。这一次，我读了《经...
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2023/5/24 14:53:49
一位资深语文老师的磨课史：磨课其实最该磨这些
[摘要]： “一个教师，要经过多少岁月才能以其清香氤氲一间辽阔的教室那间教室顶上是日月星辰圣哲高悬 照亮长空诗词闪烁 点缀夜幕一吟一咏 皆是学问你和孩子们一起仰望……”这首诗，读得我热泪盈眶！打造一间辽阔的教室，需要的不只是教师深沉的教育情怀，开阔的人文视野，深厚的理论功...
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2023/5/24 14:53:16
严华银：当代语文课堂的“现代病”分析及诊治（下）
[摘要]： 严华银：语文特级教师，江苏省中小学教师培训学会常务副会长学生自己的真问题在哪里？很多课堂的开始，常常是以学生的“问题”为先导，但你千万别以为这一定就是学生主体、学生问题主体的课堂；实际上渐行渐远之后，很快的，老师的“问题”又堂而皇之地取而代之。问题导入、问题引...
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2023/5/24 14:52:47
严华银：当代语文课堂的“现代病”分析及诊治（上）
[摘要]： 严华银：语文特级教师，江苏省中小学教师培训学会常务副会长最近参加某一高端的语文教学研讨活动，各地选送的10余节参赛课听下来， 不少与会代表和评课专家真正“莫名惊诧”。最温和的感受是“深觉忧虑”,最激烈的评说是“令人失望和悲哀”。因为是比赛，上课老师绝对是高度重...
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2023/5/24 14:52:15
尤立增：把课上得“精致”起来
[摘要]： 尤立增：语文特级教师、河北省张家口市第一中学学术委员会主任因为学校整体工作的安排，我担任了高一年级两个预科班的语文教学，并且不再担任备课组长，一下子感觉轻松了许多。在办公室的一个角落里，我默默地做着自己想做的事，有了大块的相对充裕的时间，一下子找到了自己渴望许...
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2023/5/24 14:51:44
李海林：高水平的教学案例怎么写？
[摘要]： 李海林：语文特级教师，上海市新纪元双语学校校长教师的职责不是两项，而是三项，这就是教书、育人、科研。其中，教科研对中小学教师意义重大，为什么这么说？是因为领导说过没有“论文”就不能评高级职称？是因为新课标要求教师“专业化发展”？似乎是，似乎又不是。以我个人的体...
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2023/5/24 14:50:44
王崧舟：语文教师如何处理课堂节奏（下）
[摘要]： 语文教师如何处理课堂节奏（下）起伏有致第四条策略，起伏有致起就是情绪高涨，兴趣盎然，这叫起，甚至有高潮，高潮的时候有的时候是哈哈大笑，有的时候是感动得热泪盈眶，有的时候是压抑到不想说话，是沉默。总之这是起，伏相对于起而言，伏可能就显得比较平静，显得比较平淡，显...
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