学术资讯_万维学术！

【其他】 2023/5/18 16:21:44

“教学评一体化”，崔成林这样说

[摘要]：以下文章来源于教学评研究，作者崔成林【编者按】崔成林，著名特级教师，正高级教师。他和他的团队建构起了闻名全国的“思维碰撞”课堂，创立了“三位一体的深度学习设计”，获得了山东省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。现整理崔老师今年以来在朋友圈分享的关于“教学评一...

浏览 (213)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:20:35

教师成长的6个支点和6个途径!

[摘要]：有理想、有追求的教师，应该为了好课堂而不断塑造自己，教师的蜕变之路，必定是经历了教学的模仿、独立再到创新的过程，要真正实现教师自我生命的成长，还需靠近“高人”，寻找成长的“支点和途径”。01教师成长的支点经验人人都可以有，如何对已有经验进行分析与反思，才是教师...

浏览 (153)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:19:56

提高课堂教学效率的五大方略

[摘要]：王敏勤，天津市教科院基础教育研究所所长，国内著名教学流派和谐教学法的创立者。主持了中国教育学会“十一五”重点课题——“提高课堂教学效率、减轻学生负担的和谐教学整体建构实验”，其实验学校遍布全国十几个省市。凡是效率问题都与时间挂钩，离开时间不能说明效率。凡是效率...

浏览 (116)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:18:08

任务群视域下小学语文单篇教学新样态

[摘要]：未来的语文教学的基本样态还是以单篇教学为主，但是是新课标理念下的单篇教学，与以往是不同的。讲座目录：一、学习类型：导向“任务群”。二、学习目标：指向“大概念”。三、学习活动：投向“真情境”。四、学习路径：转向“任务式”。一、学习类型：导向“任务群”新课标对课程...

浏览 (187)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:12:20

方法贴：中小学培优的策略及方法

[摘要]：一、培优的策略1、引导优生多读书，提升阅读速度与质量，进而开阔视野，达成良好阅读习惯与素养；引导多读名人传记类书籍，启动造梦、圆梦计划(梦想倒推现目标行动)，使其树立责任担当、改变世界的远大志向，进而为其学习提供强大动力，解决学习内驱力问题。(向阅读素养、向内...

浏览 (123)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:08:44

语墨小语|如何保障学生的课外阅读

[摘要]：以下文章来源于语墨小语，作者小彭老师新课标对小学生的课外阅读量也提出了明确要求：第一学段课外阅读总量不少于5万字，第二学段课外阅读总量不少于40万字，第三学段课外阅读总量不少于100万字。在学习进度比较紧张的情况下，如何保障学生课外阅读的数量和质量呢？同共读...

浏览 (126)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:08:01

【思政教育】李晓东：解读《义务教育课程标准》道德与法治学科

[摘要]：义务教育课程标准（2022版）道德与法治解读——李晓东北京师范大学副教授，道德与法治课标修订核心组成员时代背景党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复...

浏览 (200)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:05:02

齐学红教授：带班育人故事解析

[摘要]：带班育人故事解析南京师范大学齐学红教授从班主任专业化视角来看，它是面向学生个体或集体开展的教育，将班主任的育人理念和方法策略以叙事的方式加以呈现，古显了班主任育人工作的情境性、丰富性，在细节处见精神；考察的是班主任对于自己育人过程和方法策略的批判反思意识，以及...

浏览 (182)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:02:56

葛林高张晨瑛：课标视域下创意表达的理解与实施——以习作教学为例

[摘要]：作者简介葛林高浙江省宁波市奉化区实验小学教科室主任，高级教师，宁波市学科骨干，宁波市领军拔尖人才第二层次。曾获浙江省教育科研先进个人、浙江省少先队优秀辅导员、宁波市首批“四有”好老师等荣誉称号。从教21年，致力于“基于能力导向的习作教学”研究，主持和参与8项语...

浏览 (169)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/5/18 16:02:19

曹爱卫：第一学段“文学阅读与创意表达”任务群教学思考与实践

[摘要]：作者简介曹爱卫就职于浙江省杭州市长寿桥岳帅小学，正高级教师，浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省师德楷模。杭州师范大学硕士研究生实践导师，杭州市曹爱卫名师乡村工作室、拱墅区曹爱卫特级教师工作室导师。对低年级语文教学有独到研究，提出“智趣”语文教学主张。统编小...

浏览 (252)

点赞 (0)

收藏 (0)