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【其他】 2023/5/11 14:41:14

【和雅升平 | 学科教研】让心灵丰盛，促现实丰满 ——2022学年下学期升平小学班主任（心理专题）工作会议

[摘要]：让心灵丰盛，促现实丰满——2022学年下学期升平小学班主任(心理专题)工作会议为进一步做好本学期的教育教学工作，提高班主任对班级管理的工作能力，促进学生身心健康成长，小榄镇升平小学于2023年4月21日上午召开了升平小学2022学年下学期升平小学班主任会议。德...

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【其他】 2023/5/11 14:40:19

赴潮送教传真情，凝心聚力共成长——小榄镇升平小学英语教师参与结对帮扶教研送教活动

[摘要]：赴潮送教传真情，凝心聚力共成长——小榄镇升平小学英语教师参与结对帮扶教研送教活动为了进一步贯彻落实中山市对潮州市的对口教研指导帮扶任务，促进义务教育均衡优质标准化发展。2023年4月14日，在小榄组团领队冼碧云老师、小榄镇教育和体育事务中心李良章老师的带领下，...

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【其他】 2023/5/11 14:38:36

课堂尽展“英”姿，赛课“语”你成长 ——上街区中心路小学举行青年教师英语优质课展评活动

[摘要]：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。为了进一步探索和实践新课标，提升英语教师的课堂教学水平，加快青年教师专业成长的步伐。4月中下旬，上街区中心路小学开展了青年教师英语优质课展评活动，书记迟秋燕及英语组全体教师参与了课堂观摩。活动首先在4月19日上午由张桐老师展示课...

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【其他】 2023/5/11 14:37:26

习作教学绽芳华观摩研讨促提升

[摘要]：习作教学研讨习作教学是语文教学的重点，可以帮助学生感悟生活美，更是师生需要共同克服的难点。为了探索习作教学的实效性，激发学生写作兴趣，尝试帮助教师解决习作教学的困惑。2023年4月20 日，在上街区小学语文教研员史红莲老师、小学语文兼职教研员邵姗老师的精心组织...

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【其他】 2023/5/11 14:34:40

【慧光·数学】聚焦运算教学推进单元整体教学实践——第一学段整数加减系列

[摘要]：聚焦运算教学推进单元整体教学实践第一学段整数加减系列2022版新课程标准指出要“感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识”。为了落实新课标要求，惠济区实验小学在本学期开展了“聚焦运算一致性，推进单元整体教学实践”的系列...

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【其他】 2023/5/11 14:31:50

【推荐学习】“大概念”视角下的单元整体教学构型——兼论素养导向的课堂变革

[摘要]：作者：刘徽浙江大学教育学院教授此文来源于《教育研究》摘要摘要：在工业时代向信息时代转型的背景下，素养导向的课堂变革应时而生。素养导向的课堂变革之根本在于转变教学目标，通过从教授专家结论转向培养专家思维，提升学生解决真实性问题的素养“大概念”是将素养落实到具...

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【其他】 2023/5/11 14:30:56

项目化学习与综合性学习活动的融合

[摘要]：以下文章来源于曹洪彪，作者陈香莲踏青出游不负春光“岁月如歌—— 我们的初中生活”是统编教材九年级下册第二单元的综合性学习活动，由于即将面临中考，一些教师就直接舍弃了，这也从另一个侧面反映了教师对综合性学习活动存在着认识程度不足、施教过程随意的问题。事实上...

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【其他】 2023/5/11 14:30:17

项目化学习的虹口实践

[摘要]：以下文章来源于第一教育专业圈，作者弓静黄自敏【摘要】为加强项目化学习的区域战略定位，推进义务教育教与学方式变革，着力培养学生创造性解决问题的能力，进一步提高义务教育质量，虹口区于2020年9月开启了区域性推进项目化学习的探索和实践，并在实践中逐步归结...

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【其他】 2023/5/11 14:28:57

运用问题链发展学生语文学科思维的"问式"课堂实践研究

[摘要]：本文来源于上海教育近几年对小学语文课堂教学的调查发现，有两个方面值得我们深入思考：一是学生的问题意识比较淡薄，欠缺提问的技能和方法，更习惯于用听讲的方式来获取知识，对于教师(同伴)所持观点鲜有质疑，高阶思维普遍较为薄弱。二是教师的教学思维没有完全突破传统框架，...

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【其他】 2023/5/11 14:28:17

燕学敏 | 中小学校课程体系建设中的问题及破解

[摘要]：以下文章来源于北京教育学院学报，作者燕学敏作者简介燕学敏，中国教育科学研究院教师发展研究所副研究员，理学博士，主要从事教师教育、差异教学、数学教育研究。摘要：随着中小学课程自主权的下放，学校课程向特色化、多样化发展，建设富有特色的学校课程体系成为推动中小学...

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