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【其他】 2023/5/10 11:21:48

名师工作室｜郝春林徐琼名师工作室展示课活动精彩继续！

[摘要]：编者按这些年，名师工作室以名师个人名义命名，招募成员加入，教师抱团成长，形成了1+N的组成和运行模式，促进了我县高质量教师群体的壮大和参与者更快的专业成长。我县目前运行的中小学语文名师工作室有8个，分别是陈明彩名师工作室、宗先菊名师工作室、袁敏张多兰名师工作室...

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【其他】 2023/5/10 11:20:02

教研动态｜合肥市小学语文教坛新星汇报展示活动成功举办

[摘要]：新星展风采，擘画谋未来为提高全县小学语文教学教研水平，充分发挥教学名师示范作用，落实“以评促研，以赛促教”的活动宗旨，助力青年教师成长与发展，近日，由长丰县教体局教研室主办、长丰县北城世纪城学校承办的合肥市小学语文教坛新星汇报展示活动，在北城世纪城学校会议中心...

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【其他】 2023/5/10 10:58:32

考而析得失，思而明未来——2023年初中物理学业水平调研考试质量分析

[摘要]：为充分提升达拉特旗物理教学质量，推动中学物理中考复习课堂的教学与管理改革，5月6日上午，达拉特旗初中物理学业水平调研考试质量分析会在第十二中学如期召开，教育教学研究中心初中物理教研员安睿君老师及全旗初三教师参加活动。会议第一项由第十二中学付小刚老师作《2023...

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【其他】 2023/5/10 10:58:03

【专家引领名师聚焦学科素养】达拉特旗初中生物名师工作室专家入室指导活动

[摘要]：为聚焦学生核心素养，打造优质高效课堂，促进教师专业成长，加强名师工作室建设，促进名师专业成长，4月20日、21日，达拉特旗初中生物名师工作室专家入室指导活动在达拉特旗第一中学初中部举行。本次入室指导的专家是北京通州区生物学科教研员，通州区名师工作室指导专家，高...

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【其他】 2023/5/10 10:56:48

杨九诠 || 论五级教研体系的校本教研

[摘要]： 2019年11月，教育部印发《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）（以下简称“教研工作意见”）。教研工作意见明确指出，按照《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求，进一步完善国家、省、市、县、...

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【其他】 2023/5/10 10:56:17

谈谈基于核心素养的课堂观察

[摘要]：课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具、直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。课堂观察是促进教师专业发展，改善学生课堂学习，营造学校合作文化的重要...

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【其他】 2023/5/10 10:55:32

关于课堂教学中的精练

[摘要]：精练：是针对学习中的重要内容，精选典型题目，进行深入透彻练习的学习实践活动。有其目的是摒弃题海战术，废止重复无效劳动，当练则练，练必深透，力求达到举一反三、触类旁通，使学生牢固掌握重要知识和技能，培养发展学生的学习实践能力、创新能力。精练的主要内容：基础知识，...

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【其他】 2023/5/10 10:55:02

章起始课：把教材置于全景下俯瞰

[摘要]：单元整体化教学的兴起，是顺应课程改革的理念所需，是教学实践中整体化教学不力的现实所需，以及深度学习的价值所需。山东省滨州市初中数学“章起始课”就是单元整体化教学的有力抓手。它不仅可以改变零碎、机械地复制“专家结论”的学习行为，而且在大单元教学指导下可以学会“专...

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【其他】 2023/5/10 10:54:16

告别机械“刷题”：新高考引领育人方式变革

[摘要]：高考不只是一场考试，更是立德树人的重要环节。新时代的高考要以促进学生健康成长成才作为基本立足点，坚持回归育人本位、能力立意和素养立意，引领高中育人方式变革，避免死记硬背与机械“刷题”的教与学的方式。熟未必生巧：机械“刷题”可休矣“刷题”是指缺乏针对性的“题海战...

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【其他】 2023/5/10 10:53:09

教育的目的不是学会一堆知识，而是学会一种思维

[摘要]：教育的目的是什么？到底什么才是真正的教育？……关于这些问题，曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾经这样说道：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”下文中几位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知，也许，这...

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