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【其他】 2023/4/28 9:25:13

高考阅读题：怎样从记住”答题套路“到”跳出答题套路“？

[摘要]：有考试必有应试，有应试就难免有“答题套路”。“答题套路”是备考指导中绕不开的一个环节。作为指导学生备考答题的老师，我们不能视“套路”为硅藻经典，尽管套路答题看起来简省高效，但同时，我们也不应视“套路”为洪水猛兽，尽管高考题现在一再提出要“反套路”。其间的平衡点...

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【其他】 2023/4/28 9:22:21

找到准确的辩证分析突破口：让作文写出深度和高度 ——以“环保”的漫画作文为例

[摘要]：今天在这里谈写作中的两个问题。1.如何找到辩证分析的突破口？2.如何抓准辩证分析的“点”展开有效论证？归纳起来，用“辩证分析”让作文展现出深度和高度，需要解决两个问题：一个是找到辩证点，一个准确地由辩证点生发论证。请看这道高三模拟考试的漫画作文题：审准这道作文...

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【其他】 2023/4/28 9:21:38

打通阅读理解的“最后一公里”：准确加工题目指令语

[摘要]：阅读理解的过程，其实是书面语言的转换过程：将我们所阅读的书面语言，转换成我们自己能表述的另一种说法。这个转换过程就是“阅读理解”。例如，学生看到这样一个问题：这首诗是如何表现梅花的？不同学生在心中会产生不同的转换。生甲在心中生成两句话：“如何，就是问情感。题目...

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【其他】 2023/4/28 9:20:49

怎样运用“负面例证”体现高考写作的深度关怀？——以2022年3月东航客机失事的新闻评论为例

[摘要]：高考作文强调正能量，宏大主题，选材偏重于红色经典和优秀传统文化。但这不免在写作中造成一个问题：单向证明，从思想认识到选材都难免走向空洞。怎样立足于宏大主题的写作又能避免思想认识和选材的空洞？其中一个好办法就是：在写作中采用“负面例证”。负面例证，就是体现社会阴...

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【其他】 2023/4/28 9:20:16

从做“证明题”到解“探究题”：语文课堂典型病例诊断和升格路径

[摘要]：什么是做“证明题”的课堂？例如，在课堂上提出这样的问题：这篇文章分为几段？然后由学生划分一下，接着告诉学生第几段到第几段讲了什么，然后做笔记。这是枯燥的“证明题课堂设计”。再如，在上课伊始创造情境，营造氛围，渲染悲壮情绪，接着给学生看图片，然后指定读第几段到第...

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【其他】 2023/4/28 9:19:03

怎样运用考场写作技术强化“材料意识”：一篇低分作文样例的深度解析

[摘要]：总分60分的考场作文，竟然得了26分！问题出在哪里？该怎样让26变成56？一、【作文题】请先看作文试题和样例：材料一：生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，被“精彩”惯坏了，越来越失去忍耐枯燥、在枯燥中学习知识的能力。这个时代的青年人，习惯了在爽快、碎片化的段...

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【其他】 2023/4/28 9:15:51

怎样用“问答题”的思路完成好任务情境类作文？

[摘要]：任务情境类作文与传统的材料作文，话题作文有哪些明显的区别？其中一个重要的区别就是在作文题目的材料之外增加了“任务指令语”。要将任务情境类作文写好，就要顺利完成任务指令。怎么顺利完成？我们仔细分析近几年来的高考，中考任务指令语，会发现这些语句其实都以问题的形式呈...

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【其他】 2023/4/28 9:07:11

满分60的作文，得分在43.5：怎样突破“中档得分”的瓶颈？

[摘要]：满分60的作文，得分43.5。这是典型的中档作文，也是很多考生不可逾越的作文成绩瓶颈线。该怎样跨越这个“天险”呢？我们首先要清晰地认识到问题出在哪里。先请看作文题：作文题目1材料一:李子柒是一位90后知名短视频博主,其视频内容侧重表现中国传统文化和美食魅如将蚕...

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【其他】 2023/4/28 9:03:02

高中如何“选课”：高度逼真的任务情境作文怎样打破逼仄思路，走向深刻说理？

[摘要]：高考任务情境类作文强调真实情境下的深刻说理。但对很多同学来说，这里遇到了一个现实的问题：情境越真实越具体，说理的空间就越小，最后变成就事论事，论述难免流于肤浅。那么如何在“就事说理”的要求下又能寻找到突破口，将问题深入挖掘？Part / one请看下面这篇作文...

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【其他】 2023/4/28 9:02:27

符合题意，却为何得不了高分：考场作文怎样于第一时间传递清晰的交流信号？

[摘要]：写作是一种特殊的交流。考场作文则是特殊交流中最特殊的一种。因为考生在考场作文需要在最短的时间内向评卷人传递清晰的三大信号：1、我读懂了题意；2、我紧扣题意和任务指令表达；3、我传递了深刻的思考。上述三大信号出现的“黄金时间窗口”就在作文的最开篇位置...

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