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【其他】 2024/9/6 9:46:20

16种高效背诵法

[摘要]： 1. 抄诵法俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。先读再抄，抄完再读。学生在抄诵中逐渐加深记忆，不知不觉就可以背诵全文。2. 时空法记住背诵内容中表示时间、方位、顺序的词语，在脑海中形成...

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【其他】 2024/9/6 9:44:32

生成式人工智能对课程教材教法的影响

[摘要]： 1生成式人工智能与过去的信息技术有哪些不一样的地方2023年，生成式人工智能（GenAI）犹如百年惊雷，改变了我对计算机的认识。最先让我折服的是AI绘画，我只需要把心中想象的场景用提示词详细描述，立刻就生成精美的画图。更让人眼前一亮的是，打开手机上的淘宝App...

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【其他】 2024/9/6 9:42:08

聊聊高中历史学科的处境

[摘要]：现如今，高中历史学科的地位已渐向低走，处境可谓既尴且尬。历史科目的尴尬处境，具体表现为，在新高考的3+1+2的选科模式下，虽有文理科之别，但不似以往文理科固定模式——纯理或者纯文，即理化生或政史地那样的预定好了的模式。现今的选科3+1+2，文科与理科的区分只锚...

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【其他】 2024/9/6 9:40:43

历史教学的底层逻辑

[摘要]：在资讯发达的当下，在信息泛滥的今天，人们越来越被大量碎片化的信息所裹挟，从而越发的迷茫和焦虑。在两周的调研中，让我更加全面了解到高中历史教学的现状。单就课堂教学来看，老师们要不淹没在史实的汪洋大海中，要不迷失在琐粹问题的纠缠中，缺乏宏观建构，缺少思维层次。既没...

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【其他】 2024/9/6 9:40:02

记一段集体备课磨题经历

[摘要]：从一道选择题模拟题出发，经过了反复磨题。这个过程，既是对已有题目进行改编的过程，也是搜集资料、拓展视野的过程，更是备课组合力推进、精益求精的过程，同时也蕴含着对“新课标、新教材、新高考”背景下历史教师日常编题的一些思考。某次集体备课讨论了这样一道题：南宋有相当...

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【其他】 2024/9/6 9:37:21

怎样的历史课才算好课？

[摘要]：每个人心中都有他自己评价好课的标准，即使同一个人不同时期他的标准也不一样，心中的“好课标准”本质上就是一个世界观，一个方向标、一个导航。在我心中“怎样的课才算得上一节好历史课呢？怎样才能上好一节历史课呢？略谈如下，以备后忘。这主要指向培养学生的德商和情商，这个...

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【其他】 2024/9/6 9:33:06

“受学生喜欢的教师”是什么样子？

[摘要]：教师不仅是知识的传递者，更是价值观的塑造者和学生人生道路的引路人。受学生喜欢的教师是什么样子的？这篇文章从教育家、教师、学生三个维度提取信息并作“合并同类项”，炼制“受学生喜欢的教师”的关键词。一起来看——“人类本性中最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”...

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【其他】 2024/9/6 9:28:49

“深度学习”——让学习真实发生（上）

[摘要]： 2017年高中课程标准颁布，2022年4月21日，新修订的义务教育课程方案和16个学科课程标准正式颁布，我国基础教育课程改革与建设取得了令人瞩目的成就。课程改革是一个复杂而专业的系统工程。教学改革是课程实施的重要组成部分，没有教学改革，课程改革的理念要求就难以...

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【其他】 2024/9/6 9:28:12

“深度学习”——让学习真实发生（下）

[摘要]：教学改革的方向体现在以下几个方面：一、让学生成为学习的主人——重视学生主体性地位要实现深度学习，让学习真实发生，就是让学生成为学习的主人，重视学生的主体性地位。指向“深度学习”的教学，一方面重视教师在教学之中的主导者地位，另一方面更强调“以学为主”，关注教师在...

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【其他】 2024/9/6 9:15:02

新时代小学劳动教育的实践路径探究

[摘要]： 2020年3月26日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出新时代劳动教育要遵循教育的规律，把握育人导向，体现时代特征，强化综合实施。小学劳动教育的落实，需要学校、家庭、社会通力合作。一小学加强劳动教育的意义2018年9月，习...

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