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【其他】 2023/4/18 11:36:09

老胡观点：结项报告的研究成效如何撰写？

[摘要]：（一）我们先看部分教师课题结项报告的研究成效：（说明：本文所选内容均来自于一线教师结项报告部分内容，部分内容有删节。在此仅作为学术交流活动，如给本人带来不便，敬请谅解。）案例1：结项报告《小学高年级语文随文小练笔的实践研究》的研究成效：（一）挖掘文本资源，实现...

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【其他】 2023/4/18 11:34:31

【李镇西】学好语文就靠这三把“钥匙”

[摘要]：以下文章来源于镇西茶馆，作者李镇西1所谓“三把钥匙”，其实就是三个字：读、写、背。如果还要加三个字，那就是——多读，多写，多背！一次，一位我二十多年前教毕业的女生告诉我：“我孩子刚读小学，作业就很多，包括语文作业。我母亲说，你们李老师当年教你们高三也没有什么...

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【其他】 2023/4/18 11:32:44

一线教师课后自评的切入点在哪里？

[摘要]：一线教师课后自评的切入点在哪里？（一）我们先看两名一线教师的课后自评：案例1：在阅读方法上，根据二年级的学生特点，我进行了以下指导：1.在具体语境中引导学生理解“蓝——得——透——明、又大——又红”，这里的破折号表示声音的延长。2.启发学生想象，梦境在溪水中缓...

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【其他】 2023/4/18 11:30:58

备课的“精气神”

[摘要]：听了同年级一位年轻教师的课，发现存在很多问题。作为备课组长的我，深刻地反思，并提炼出集体备课的“精气神”——在班级外边批改作业中，顺便“听”了一节同年级的年轻教师的一节课，虽然一心两用，但是仍然发现了很多的问题，新教师整节课讲的太多，学生说的太少，新知环节云里...

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【其他】 2023/4/14 13:44:51

分片教研共促发展，集思广益共同进步——记兴宁市石马中学分片教研数学课堂展示活动

[摘要]：为落实兴宁市教师发展中心教学工作会议精神，以改革创新为动力，以推动片区学校均衡发展，增强校际间的广泛交流与合作，3月29日上午，兴宁市石马中学举行了分片教研活动。兴宁市教师发展中心初中教研股刘澈股长、相关教研员和学科工作室主持人、片区学校领导和教师代表约50人...

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【其他】 2023/4/14 13:42:29

走进红色经典展示魅力课堂——记兴宁市小学语文曾艳丽名教师工作室研修活动

[摘要]：精读一本好书，点亮一盏心灯，与红色经典同行，打好人生底色，以红色文化为伴，弘扬革命精神。“博采众山之石，彰显语文之法。”为更好落实新课标，促进小学语文老师了解统编教材革命传统题材课文的编写意图，提升教师进行革命文化课堂教学的能力。4月10日上午，在兴宁市第一小...

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【其他】 2023/4/14 13:41:35

教研帮扶促成长——2023年广东省教育研究院走进粤东西北（梅州）教研帮扶活动（小学语文专场）

[摘要]：春意渐浓，光景独新。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，打造一批高素质的教师队伍，3月23日上午，兴宁市曾艳丽名教师工作室成员一行六人参加了广东省教育研究院开展的“走进粤东西北（梅州）教研帮扶活动（小学语文专场）”。本次教研帮扶以“教学评一体化理念下的教学实...

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【其他】 2023/4/14 13:40:43

春暖花开正当时，研讨交流共成长——记兴宁市曾艳丽名教师工作室到宁新中心小学开展教研活动

[摘要]：每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发;每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。为进一步提升教师的教育教学水平，发挥工作室示范引领作用，3月16日下午，兴宁市小学语文曾艳丽名教师工作室、兴宁市小学数学陈梅静名教师工作室和兴宁...

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【其他】 2023/4/14 13:38:58

【教学与研究】格物致知，笃行致远——汤阴县岳飞小学“深度学习”实验掠影

[摘要]：格物致知笃行致远读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确界定了数学核心素养:会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。那么，怎样让核心素养落地？汤阴县岳飞小学位于宋元明清时...

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【其他】 2023/4/14 13:38:07

【县区教研】研读新课标构建新课堂 ——殷都区小学数学学科新课标培训活动

[摘要]： 2023年3月28日上午，“殷都区小学数学学科新课标培训”在安阳市钢城小学举行。本次培训活动由殷都区教科培中心小学数学教研员白领娣老师主持，来自全区各校的数学学科业务领导、骨干教师、培训者团队成员，以及殷都洹滨小学名师工作室所有成员共400余人参加了此次培训活...

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