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【其他】 2023/4/7 15:47:14

语文课堂里的“情境教学”

[摘要]：以下文章来源于芙蓉暖斋，作者芙蓉暖斋江苏特级教师诸向阳老师在课后交流中说道：“情境能满足儿童的心理特点，调动学生的学习动力，激发学生的学习欲望和兴趣。情境还能建立语文学习与生活的联系，更容易激发孩子的生活体验。同时，学习总是在情境中发生的，让儿童置于这样的场...

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【其他】 2023/4/7 15:46:24

关于情境教育

[摘要]：以下文章来源于我的杂草地，作者果果情境教育看了中国人民大学出版社出版的中国情境教育的创始人李吉林老师的《情境教育——一个主旋律的三部曲》一书。感慨这就是我一直向往的教育啊。李吉林老师的情境教育重视“情”，通过情激发学生的内驱力，提高教学学习效率。在我看来，“...

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【其他】 2023/4/7 15:45:52

拒绝假情境 | 浅谈情境教学

[摘要]：以下文章来源于哈士奇的思考笔记，作者HaskyQ1:什么是教学情境？有的研究者说，情境教学是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的方法。还...

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【其他】 2023/4/7 15:45:19

知识问题化、问题情境化、情境生活化

[摘要]：以下文章来源于繁星磨海，作者庞业伟2022版课程标准在课程理念中提到：“重视开展核心素养导向的化学教学聚焦学科育人方式的转变，深化化学教学改革。基于大概念的建构，整体设计和合理实施单元教学，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生自主学习，开展以化学实验为主...

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【其他】 2023/4/7 15:43:55

高考作文：从虚拟情境到隐含情境

[摘要]：以下文章来源于王后语文，作者王惠在新课标所做的指向学科核心素养的教学路径设计中，“情境”是非常重要的一个概念和一条路径。在实际的教学活动中，“情境”更是一路领先，一枝独秀，成为落实新课标最重要的一个抓手。甚至有人把“情境”视为落实改革、提升效能的不二法门，认...

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【其他】 2023/4/7 15:43:15

什么是情境教学

[摘要]：以下文章来源于郑州教师情境教学是一种以情境为基础的教学方法，它强调学习者在真实的情境中学习，通过模拟真实情境，让学习者在实践中掌握知识和技能。情境教学是一种以学习者为中心的教学方法，它注重学习者的主动参与和自主学习，通过情境的创设和引导，让学习者在情境中自主探...

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【其他】 2023/4/7 15:42:19

钟启泉：一线教师如何进行课堂转型？——课堂转型的关键在哪里？如何从“灌输课堂”走向“创意课堂”？

[摘要]：一线教育人该如何进行课堂转型？——课堂转型的关键是走向“深度知识”的教学作者｜钟启泉来源｜STEM教师随着时代的发展，教育不再要求表面的“浅层知识”教学，而是追求“深度知识”的教学，以综合能力带动素养培育，实现深度学习。基于此，一线教育人该如何进行课堂转型？本...

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【其他】 2023/4/7 15:40:29

视域 | 基于“大概念”+“跨学科”的教研，可以这样做

[摘要]：跨学科教学是当前课改的要点之一，而有效开展跨学科主题教学的保障是开展跨学科教研，并建构对应的教研模式。如何真正从“学科割裂”走向“学科综合”，实现从单一学科视野向多门学科融合的跨越？基于“大概念”的跨学科教研是一条好的途径。本文立足跨学科视角，系统阐述了大概念...

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【其他】 2023/4/7 15:38:01

课堂学习，同样存在安全危机——课堂安全风险防控与预案

[摘要]：日前，教育部决定从3月27日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动，要求各地结合本地实际和不同年龄段学生特点，在全国中小学生安全教育周广泛开展“七个一”主题活动，包括一次家庭教育公开课、一次心理健康专题教育和制作一批安全教育资源等。通知要求，各地教育行...

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【其他】 2023/4/7 15:37:13

致教师 | 优质课的三个简单标准

[摘要]：到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下，一节课的优劣，可以从以下三个层面加以判断。一理念层面1.看学生在课堂学习中的自主程度、合作效度、探究深度（1）自主学习的程度自主学习是指学生在教师...

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