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【其他】 2023/4/7 14:08:07

重新厘定符合新课标、新课堂的40个课堂理念新思维(解读版)

[摘要]：新思维解读版导读：笔者编发了《重新厘定符合新课标、新课堂的40个课堂理念新思维》一文，得到了许多粉丝好评，同时许多公众号也转载了此文。最近，有许多读者打电话或留言，希望对文中新理念做个解读。为此，笔者在原文基础上，又进行了补充，做了个解读版。在阅读、借鉴专家观...

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【其他】 2023/4/7 14:07:32

课堂文化新论③:责任文化在新课堂上如何落地？

[摘要]：课堂文化新论③:责任文化在新课堂上如何落地？“没有使命感的教育是盲目的,没有责任担当的教育是轻薄的。"北京师范大学肖川教授在《教育的使命与责任》中如是说。可见教育只有具备了使命感和责任担当意识,才具有高贵的灵魂。课堂上要埋下责任种子。今日之课堂，明日之社会，一...

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【其他】 2023/4/7 14:06:28

读写贯通下，单元习作的瞻前与回炉——教"他（）了”教学浅思

[摘要]：大概念不能局限于机械的训练和生硬的告知，而更应该基于单元视角，利用读写一体化的编排方式，将传授的方法以“大概念”的方式相机渗透在学生的意识之中，助力学生的理解、消化和运用。统编版五下第四单元表达层面的要素与阅读层面的要素，都围绕着“动作、神态、语言等细节”和“...

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【其他】 2023/4/7 14:05:57

单元读写融通，从一道课后思考题入手——《军神》“讲故事”，你可能看不到的教学价值

[摘要]：统编版五年级下册第五单元的语文要素是：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心；尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。从单元大概念的角度来看，本单元阅读层面与表达层面的要素，都关涉到“言行细节”和“人物内心”这两个核心概念。阅读层面，旨在从“动...

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【其他】 2023/4/7 14:05:23

统编版五下《威尼斯的小艇》教学设计

[摘要]：教学目标:1.认识 6个生字和多音字“哗”会写 15 个生字。正确读写“船艄垫子”等词语。2.了解课文主要内容,有感情地朗读课文。3.通过学习课文,了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的密切关系。4.学习作者抓住特点把人的活动同事物、风情结合起来描写的...

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【其他】 2023/4/7 14:03:09

陈静评课 | 语文要素在《青山处处埋忠骨》中的落实

[摘要]：文\陈静《义务教育语文课程标准》(2022年版)对第三学段提出要阅读、欣赏革命领袖、革命先烈创作的文学作品，感受革命领袖、革命先烈伟大的精神世界和人格力量，运用讲述、评析等方式交流自己的情感体验。《青山处处理忠骨》这篇课文就具有特殊的时代印记，蕴含着崇高的革...

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【其他】 2023/4/7 14:02:34

课标为纲、素养为本的小学语文大单元教学策略

[摘要]：大单元学习常以任务为驱动，创设一个个真实的学习情境，引导学生在真实情境中自主实践，阅读鉴赏、表达交流、梳理探究，真实经历“学”的过程，建构能力，培植学力。以三年级上册第六单元为例，三上第六单元可以尝试基于核心素养的大单元整合教学，以结构化的活动引导学生举三归一...

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【其他】 2023/4/7 14:01:49

时机选得好，练笔效果妙——自评《青山处处埋忠骨》“随文练笔”的设计

[摘要]：迷恋按上周，执教了一节课公开课《青山处处埋忠骨》，自感较为成功。视频发布以来，也得到了不少网友粉丝的肯定。其中，不少老师都认为教学中的“随文练笔”设计得恰到好处，学生动态生成的练笔片段，也展现了较高的质量。其实，这一处“随文练笔”的设置，并没有着力、刻意打造，...

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【其他】 2023/4/7 14:01:00

统编版“神奇的探险之旅”教学设计

[摘要]：教学目标:1.明确习作要求,能按事情发展顺序写一个探险故事。2.学习合作设计探险方案，能够展开合理丰富的想象，把遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体,并能尽量将心理的变化融人其中。3.学习运用正确的修改符号尝试修改自己的习作。4.激发学生探究大自然的兴趣,...

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【其他】 2023/4/7 14:00:24

统编版五下《跳水》教学设计

[摘要]：【教学目标】1.认识“肆、桅”等 7个生字，会写“艘、航”等 14 个生字,会写“航行、风平浪静”等 12 个词语。2.能梳理故事的起因、经过和结果,并以此为线索讲述故事内容。3.能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。4.能说出船长所用办法的好处。【教...

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