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2023/4/7 13:42:26
《花钟》教学手记
[摘要]: 花钟?13.花钟第十三课《花钟》,花了两天时间上完,记录如下。利用早读时间,给孩子们读了课文,让孩子们以小组为单位读通、读顺。1单元导读第一课时,首先进行了单元导读页的学习,体会阅读策略单元的主题及阅读、习作要求。说到了写一个实验,去年上网课就已经写过,又和孩...
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2023/4/7 13:37:28
《赵州桥》教学手记
[摘要]: 赵州桥你看,花多好,被日光照耀着,仿佛能够接受一切似的,真好。记录一下我昨天上的《赵州桥》。1导入通过《纸的发明》这一课的学习,我们知道了中国是纸的故乡,其实,中国也是桥的国度。(出示)今天就让我们走近被称为天下第一桥的——《赵州桥》。板书课题,学生书空。2初...
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2023/4/7 13:36:16
二下第16课:《雷雨》教学设计与思考
[摘要]: 《雷雨》教学设计与思考二下第16课一、识图导入,初识雷雨大自然是个神奇的魔法师,阴晴雨雪不断变化。瞧下面这些小图标,你能猜出是什么自然现象吗?1.出示一组图标,看图标说天气。2.出示“雷雨”图标,对比观察,区分“雨字头”和“雨”,学写“雷”。(提示:上宽下窄,...
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2023/4/7 13:35:21
说说考试作文与日常教学
[摘要]: 01 小学生写作能力的生长有什么规律?把孩子的小学时间切分为学段、年段、学期、月,每一个阶段,他们的写作力到底有没有切实的提升?很难给出答案。从中年级到高年级,我们依然看到一些孩子的作文中夹杂着拼音(懒得查字典),句子不通顺(不能准确使用标点),前后逻辑不紧密...
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2023/4/7 13:34:48
三下第20课:《肥皂泡》教学实录
[摘要]: 丁丁按听过几个版本的《肥皂泡》,都把课后习题“用自己的话说说吹肥皂泡的过程”作为重点设计教学,都有吹泡泡体验,不过,精巧在细节处。这一课设计清晰,有“路转溪桥忽见”的感觉。理解句子的方法上稍有些刻意,如基于学生已有认知,有生成性指导就好了。但比赛课,可以理解,...
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2023/4/7 13:34:03
五下习作4:《他_______了》听课笔记
[摘要]: 以下文章来源于朱煜讲课 ,作者沪上恕堂一、导入(一)人物细节1、人物的细节描写有哪些?——生:神态、语言、动作、心理、外貌描写。2、在这个单元中,描写人物还用了哪个方法?——生:正面、侧面描写。·评:正面(直接写主人公) 侧面(描写次要人物)(二)写事例1、...
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2023/4/7 13:33:12
二下第20课:《蜘蛛开店》公开课
[摘要]: 编发按统编教材低年级课中,最早听的就是《蜘蛛开店》。这两年,听到许多版本的《蜘蛛开店》,学习到很多设计理念和课堂实践经典。万变不离其宗,借助示意图讲故事是这一课的重要目标。翻开鲁冰童话集《燕尾剪春》,越发觉得《蜘蛛开店》写得真好,是讲故事的好素材。《蜘蛛开店》...
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2023/4/7 11:45:00
二下第22课《小毛虫》教学实录
[摘要]: 丁丁按这节课的字词句教学扎实,有方法。“牢固的茧屋、温暖的茧屋、与世隔绝的茧屋”很有设计感,但又不刻意,做到了“字不离词,词不离句”。将句子表达练习放在课文语境中,让一项训练产生多种功能。讲故事的提示很好,但落实到讲的时候学生似乎稍有些吃力,这就是真实的课堂。...
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2023/4/7 11:44:16
备课室|一下课文9《端午粽》教学设计(两课时)
[摘要]: 备课室|一下课文9《端午粽》教学设计(两课时)丁丁老师【教学目标】1.认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁,会写“午、节”等7个字。2.通过图文结合、联系生活实际,了解“箬竹叶、裹着”等词语的意思,积累“青青的箬叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜...
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2023/4/7 11:43:19
教学手记|三下习作三:过节
[摘要]: 以下文章来源于语墨小语 ,作者小彭老师【教学目标】能选择自己感兴趣的一个传统节日写一篇作文,写清楚过节的过程或者节日中印象深刻的事。【教学流程】板块一 出示课题,明确要求1. 出示课题2. 读教材习作要求,明确可以写什么?过节的过程;节日中印象深刻的事板块二 ...
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