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2023/3/21 17:06:07
任洁:小学英语对话教学中落实育人目标的策略
[摘要]: 个人简介任洁,浙江省宁波市鄞州蓝青小学英语教师,高级教师。浙江省名师工作室学科带头人,宁波市学科骨干教师,宁波市首批卓越工程青年骨干教师。参与了人民教育出版社“人教数字教材教学应用研究”项目工作;作为主要成员参与的课题《小学英语短剧化教学实践研究》获基础教育国...
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2023/3/21 17:04:25
陈贤德:基于本土文化的小学双语多模态资源开发与利用
[摘要]: 个人简介陈贤德,上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校书记、校长,高级教师,浙江省教坛新秀,嘉兴市名师,曾获全国小学英语课堂教学评比一等奖、浙江省小学英语优质课评比一等奖,在各类期刊发表论文、案例50余篇,承担全国、省、市级公开课100余节。本文刊载于《小学教学设计...
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2023/3/21 17:01:56
(2022年版)语文课程标准解读‖ 崔晨:思实验之序 辨提问之法——三下《蜜蜂》“思辨性阅读与表达”学习任务群教学
[摘要]: 崔晨浙江省杭州市青蓝小学青年教师,教育硕士,区教坛新秀。在语文教学的道路上孜孜以求,获得区级教学竞赛一等奖,多篇论文在市级以上获奖,在省级刊物、书籍上发表文章6万多字,曾多次应邀在省、市、区多个平台开设公开课及讲座。本文刊载于《小学教学设计》(语文)2023年...
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2023/3/21 16:55:08
(2022年版)语文课程标准解读‖ 朱水平:在真实的情境中学习——六下第四单元《古诗三首》教学实录及反思
[摘要]: 朱水平江苏省南通市通州区实验小学副校长,正高级教师、江苏省特级教师、江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象、江苏省教育系统先进个人。2022年入选“苏教名家”培养工程第3期培养对象。近五年,省级以上期刊发表《统编教材阅读策略教学的原则和实施建议》等...
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2023/3/21 16:53:49
仲崇恒:新课标视域下小学数学教学情境的理解及改造
[摘要]: 个人简介仲崇恒,江苏省特级教师,正高级教师,江苏教育援疆十大杰出支教教师,苏州市名教师,任职于江苏省昆山市玉峰实验学校。从教以来,坚守教育初心,以“成长中的儿童”为基点,在每一次师生双向奔赴中成就活力数学课堂。先后主持及核心参与国家级、省级规划课题8项,在《小...
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2023/3/21 16:50:18
四年级下册习作4:《我的动物朋友》课堂实录
[摘要]: 以下文章来源于祖庆说 ,作者张祖庆语境?支架?目的——《我的动物朋友》课堂实录执教:张祖庆板块一 进入写作情境师:亲爱的同学们,今天这堂课,张老师和大家一起来学写《我的动物朋友》。课文里的习作要求是这样的: 师:这里面有一个关键词,“下面的情境中”,这就告诉...
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2023/3/21 16:48:58
五下第10课《青山处处埋忠骨》教学记录(两课时)
[摘要]: 以下文章来源于朱煜讲课 ,作者沪上恕堂 第一课时 一、复习导入1、朗读背诵:《古诗三首》2、抓住细节的字词,体会到诗人的心情。3、单元目标:通过课文中动作、语言、神态描写,体会人物的内心。二、初读课文1、默读课文:第十课。2、生字词语:拟定、参谋、眷恋、奔赴、...
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2023/3/21 16:46:14
教学思考|三下综合性学习,我打算这样做
[摘要]: 以下文章来源于语墨小语 ,作者小彭老师三年级下册第三单元是一个很特别的单元,这是一个综合性学习单元,但和其他几个独立编排的综合性学习相比,它也很特别,因为它穿插在课文学习之中。这意味着,本单元要兼顾课文的学习与综合性学习的开展。如何平衡两者的关系是一个值得思考...
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2023/3/21 16:40:17
提高学生学习成绩,应关注『3+3』
[摘要]: 以下文章来源于井观居 ,作者井光进学习成绩的提高只是一个方面,我们的育人方向还是德智体美劳全面发展,促进每一位学生的健康成长。学生学习成绩的提高,往往受制于多种因素,是综合素养的外在体现。那么,从总体来讲,有哪些比较明显的关联指标呢?笔者做了初步梳理,主要包括...
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2023/3/21 16:39:44
新教师如何应对课堂“突发事件”?3点建议送给你
[摘要]: 良好的关系建立在良好的师生互动里。来源 | 中国教师报作者 | 李文送 岭南师范学院附属中学原标题 | 《新教师如何应对课堂“突发事件”》在与某市新教师做专业成长分享时,有教师说:“李老师,新教师由于从教经验不足,每当在课堂教学中遇到‘突发事件’时,常常处理得...
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