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【其他】 2023/3/21 11:27:51

磨砺苦寒中细嗅梅香来——杨开智、陈丹萍名班主任工作室联谊备赛活动

[摘要]：磨砺苦寒中细嗅梅香来杨开智、陈丹萍名班主任工作室联谊备赛活动为加速学校班主任专业化进程，促进学校班主任队伍整体素质不断提高，也为助力我校在本次班主任素养大赛获得佳绩，3月13日下午，在两位名班主任杨开智、陈丹萍的主持下，两个工作室的成员作为协助备赛团队，与滨江...

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【其他】 2023/3/21 11:23:37

群“英”相聚 “数”你精彩——学科教师(数英科)教研课活动侧记

[摘要]：群“英”相聚 “数”你精彩——枣庄市实验小学学科教师(数英科)教研课活动侧记春有期，如约至。为进一步推动新课堂达标活动，探索学历案的编写、设计、实施，落实教学评一致性，我校2022-2023第二学期教师教研课如期举行。执教老师结合我校“三三三”课堂教学模型，...

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【其他】 2023/3/21 11:22:48

云端深析跨学科专家引领共成长——我校全体数学教师参加山东省小学数学“跨学科主题学习”研讨会活动侧记

[摘要]：云端深析跨学科专家引领共成长 ——我校全体数学教师参加山东省小学数学“跨学科主题学习”研讨会活动侧记城边流水桃花过，窗外春风杜若香。3月17日，根据省、市教科院的要求，枣庄市实验小学全体数学教师齐聚云端，共同参加山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动——...

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【其他】 2023/3/21 11:22:04

“践”行研讨 “劳”育赋能——山东省义教段综合实践活动特级教师工作坊《劳动》课程研讨会在枣庄市实验小学举行

[摘要]： “践”行研讨 “劳”育赋能——山东省义教段综合实践活动特级教师工作坊《劳动》课程研讨会在枣庄市实验小学举行为落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的要求，深化义教段《劳动》课程建设与教学实践，加快劳动教育教师队伍建设，创新教学方式，提高课堂教学质量。20...

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【其他】 2023/3/21 11:20:34

学习新课标把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行中—第20天

[摘要]：编者按：2022年4月21日，《国家义务教育课程方案》和义务教育阶段各学科《课程标准》正式发布。新修订义务教育课程标准的核心内容系统回答了“学习者形象是什么”“学什么”“怎么学”“学到什么程度”等四个问题，这为“教—学—评”一致性的实践提供了重要指导和引领。新...

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【其他】 2023/3/21 11:20:07

学习新课标把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行中—第19天

[摘要]：编者按：2022年4月21日，《国家义务教育课程方案》和义务教育阶段各学科《课程标准》正式发布。新修订义务教育课程标准的核心内容系统回答了“学习者形象是什么”“学什么”“怎么学”“学到什么程度”等四个问题，这为“教—学—评”一致性的实践提供了重要指导和引领。新...

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【其他】 2023/3/21 11:19:37

学习新课标把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行中—第18天

[摘要]：编者按：2022年4月21日，《国家义务教育课程方案》和义务教育阶段各学科《课程标准》正式发布。新修订义务教育课程标准的核心内容系统回答了“学习者形象是什么”“学什么”“怎么学”“学到什么程度”等四个问题，这为“教—学—评”一致性的实践提供了重要指导和引领。新...

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【其他】 2023/3/21 11:19:05

学习新课标把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行中—第17天

[摘要]：编者按：2022年4月21日，《国家义务教育课程方案》和义务教育阶段各学科《课程标准》正式发布。新修订义务教育课程标准的核心内容系统回答了“学习者形象是什么”“学什么”“怎么学”“学到什么程度”等四个问题，这为“教—学—评”一致性的实践提供了重要指导和引领。新...

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【其他】 2023/3/21 11:18:30

学习新课标把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行中—第16天

[摘要]：编者按：2022年4月21日，《国家义务教育课程方案》和义务教育阶段各学科《课程标准》正式发布。新修订义务教育课程标准的核心内容系统回答了“学习者形象是什么”“学什么”“怎么学”“学到什么程度”等四个问题，这为“教—学—评”一致性的实践提供了重要指导和引领。新...

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【其他】 2023/3/21 11:17:39

学习新课标把握新航向 | 青年教师20天课标研读打卡行动正在进行中—第15天

[摘要]：编者按：2022年4月21日，《国家义务教育课程方案》和义务教育阶段各学科《课程标准》正式发布。新修订义务教育课程标准的核心内容系统回答了“学习者形象是什么”“学什么”“怎么学”“学到什么程度”等四个问题，这为“教—学—评”一致性的实践提供了重要指导和引领。新...

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