学术资讯_万维学术！

【其他】 2023/3/13 10:54:29

周忠和委员：中学地理课亟须升级为地球科学课丨中科院两会聚焦

[摘要]： “现行中学地理课程缺少地球科学整体视野，难以容纳其他分支学科内容，无法适应高校对地学人才早期培养的要求，问题和矛盾十分突出。”全国政协委员、中国科学院院士周忠和直言。地球科学是认识地球形成和演化的科学。地理学是地球科学的分支学科，以综合性和区域性为主要特色，主...

浏览 (185)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 10:11:07

如何做好地理学术演讲

[摘要]：地理学术演讲是展示自我教育观、具体实施方法与最新研究成果的良好机会。无论是线上演讲还是线下演讲，通常都有时间限制，一般为10～20分钟。在这么短的时间内要把自己的实施方法与研究成果讲明白，让观众或听众印象深刻并不容易。不少演讲者不能做到简明扼要、突出重点、删繁...

浏览 (222)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 10:07:16

逆向设计

[摘要]：以下文章来源于混凝土里盛开的玫瑰，作者混凝土里盛开的玫瑰混凝土里盛开的玫瑰.叙述班级教育故事，英语教学故事在英语学习部落再次共读《追求理解的教学设计》，再次对第一章进行梳理。一、传统设计的误区传统设计的两个误区是聚焦活动的设计和聚焦灌输的设计。之所以称之为误...

浏览 (259)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 10:06:22

《追求理解的教学设计》第一章逆向设计（一）

[摘要]：以下文章来源于风清飞扬，作者杨贵芬为什么要学习这本书？当前我国基础教育课程改革进入了一个新的历史阶段，2016年9月提出了中国学生发展核心素养体系，并正在以学生发展核心素养为纲，着力建设和完善基础教育课程体系。学生发展素养体系的建设和完善需要以核心素养为...

浏览 (240)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 10:05:46

《追求理解的教学设计》第一章逆向设计（二）

[摘要]：以下文章来源于风清飞扬，作者杨贵芬在传统教学中，教学评估（测试）是瞄向活动的，目标、活动和结果，是很难确保目标与结果的一致的。而在逆向设计中，目标直指结果，结果就是目标的实现，结果评估就是目标与结果保持一致中所导出的评估证据,通过评估证据将内容标准或学习目标...

浏览 (271)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 10:04:51

打破传统，逆向设计——读《追求理解的教学设计》第一章逆向设计

[摘要]：在《追求理解的教学设计》这本书中，给教师的一个定位就是：教师是设计师，学生是主要客户，教师的一项基本工作就是精致地设计课程和学习体验活动，以满足特定的教学需求。作为设计师，教师和其他设计领域的专业人员一样，要以客户为中心，在特定的行业标准的指导和约束下（如建筑...

浏览 (305)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 10:03:16

立足生活教育发展核心素养

[摘要]：以下文章来源于田春侠名师工作室，作者田春侠名师工作室“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”当我们暂时“摇不动”“推不动”“唤不醒”孩子的时候，请为孩子留下一扇窗，一扇希望的窗户。田春侠名师工作室将推出“我的教育...

浏览 (218)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 10:01:42

素质、素养、核心素养与素质教育

[摘要]：以下文章来源于武宏伟01 ，作者丑丑妞一、素质与素养（一）素质参见本平台《应试教育、素质教育与教育》中的“素质”词条。在此不再赘述。（二）素养素养的“素”是本色、本质；“养”是修养、教养、培养。素，侧重先天的内在遗传基因，个性特征，性格倾向；养，侧重后天的外在...

浏览 (242)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 9:58:44

过关清单 | 如何设计“新授课”的过关清单+典型样例

[摘要]：新授课是目前教学中最常用的一种课型，它以传授、学习新的知识内容为主要任务。它依托《课程标准》，借助于教材，完成新的教学目标的课堂教学形式。在新授课中，教师要借助于过关清单将课程标准所规定的课程目标转化为学生的学习目标，通过师生的共同活动，来完成教学任务。一、新...

浏览 (209)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/13 9:57:23

吴正宪 | 怎样的课堂提问才是真正有效的？

[摘要]：课堂提问是指在教学中教师根据教学目标的要求，针对有关教学内容设置一系列问题，使学生通过思考和回答，促进思维的积极性，达成教学目标。提问不仅是课堂教学过程中重要的教学手段，也是提高教学质量的有效手段。精心设计提问，能够使课堂教学结构更为合理，同时调动学生全员、全...

浏览 (229)

点赞 (0)

收藏 (0)