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2023/3/13 8:37:46
华东师大李政涛教授:直面ChatGPT,教师如何绝处逢生?
[摘要]: 李政涛教授认为,不管什么本领,都意味着人师亟需在和ChatGPT的对话中,同步完成自我智能、自我生命的进化升级。只有这样,我们才可能“绝处逢生”,才可能稳如泰山。01如何定位ChatGPT的性质?如何定位ChatGPT的性质?ChatGPT就是一个能够与人类对...
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2023/3/10 17:55:32
李怀源:单元整体教学,它到底是一个什么概念?
[摘要]: 单元整体教学,它到底是一个什么概念?单元整体教学是什么样的?它到底是一个什么概念,有什么样的结构?它有什么特征可以识别?坦率地说,我可能给不出完整的答案,因为我只是研究单元整体教学的其中一个人,还有很多人也在研究。单元整体教学不是我的创造,我只是进行了一些梳理...
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2023/3/10 17:54:14
支招 | 学生按要求完成预习后,教师如何用好预习成果呢?
[摘要]: 以下文章来源于桃李微教育 ,作者严育洪许多教师都提倡学生预习。然而,学生预习后的课堂,不再是传统的课堂,此时,“教材”变成了“学材”,成为学生演习的“图纸”;“课堂”变成了“学堂”,成为学生演习的“阵地”;“学习”变成了“学问”,成为学生演习的“武器”。也就是...
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2023/3/10 17:52:56
支招!如何应对公开课上的 10 个“怎么办”?
[摘要]: 教学智慧是整个教学的一个有机部分,其表现为“润物细无声”,对无法预见的情境进行出乎意料的塑造。在不断变化的教育情境中,长时间积淀下来,教师锻炼了课堂应变能力。今天,就让我们一起看看关于公开课的 10 个教学智慧吧~01上课前,老师和学生都紧张怎么办?对于刚开始...
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2023/3/10 17:52:23
学校数字化转型的方向与重点
[摘要]: 导读:“学习中心、数字学习资源、适应性技术支持与在线学习服务等构成的数字化支持服务体系建设,可成为学校推动数字化转型的重要抓手。”作者 | 杨俊锋 秦子涵来源 |《中国教育报》从2022年初教育部工作要点明确提出“实施教育数字化战略行动”,到三月教育部发布国家...
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2023/3/10 17:51:45
数学课堂分类激励用语150句
[摘要]: 听1.倾听是分享成功的好方法:“看!某同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!”2.他听得可认真了,会听的人是会学习的人! 3.××听得最认真,请你回答! 4.你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀! 5.你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都...
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2023/3/10 17:50:59
窦桂梅:听课、评课、写课的专业管理
[摘要]: 实际上,我不太赞成一味追求课堂“有效性”的提法,因为这种提法本身就暗含着功利主义的思想,似乎只有看得见东西,摸得着成绩的课,才是有效的课堂教学。教学是“慢”的艺术,给学生一粒粒种子,然后把它交给岁月,总会看到万涓成水、幼苗成林。将这样的思路类推进学校的教学管理...
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2023/3/10 17:48:09
徐 斌:新课标“数与代数”结构化分析与教学建议
[摘要]: 个人简介徐斌,苏州大学实验学校副校长,正高级教师,全国著名特级教师,全国小学教育专业委员会理事,江苏省小学数学教学专业委员会常务理事,苏州大学基础教育研究院无痕教育研究所所长,江苏“人民教育家工程”培养对象,教育部“国培计划”首批特聘专家。曾获江苏省小学数学优...
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2023/3/10 17:46:02
陈 昱:核心素养视野下计算教学的问题与对策——以《100 以内加减法》的“画计算”教学为例
[摘要]: 个人简介陈昱,安徽省特级教师,中小学高级教师,合肥市教育名师工作室领衔人。2014年以来,与领衔的名师团队共同致力于“数学画”教学实践与研究,提出并践行“阳光数学”教学主张,出版专著《“数学画”教学行与思》和《三位数乘两位数计算教学研究》,成立全国“数学画”教...
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2023/3/10 17:42:38
四下第7课《纳米就在我们身边》教学流程
[摘要]: 《纳米就在我们身边》教学流程丁丁老师这一课上得省时省力,学生对纳米科技很感兴趣,对课文的表达方式也交流得比较充分。此前听过王林波老师这节课的教学,举重若轻,操作性强,整体设计与重点段的处理尤其值得学习,我借来一用,流程如下:一、从“米”到“纳米”,导入新课。从...
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