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2024/8/30 9:28:24
高三一轮复习的四大方法,2025届考生参考!
[摘要]: 首轮复习是高三尤为重要的一个阶段,从9月份一直持续到次年2月份左右,因此做好一轮复习的规划,才能为第二、三轮复习打下一个良好的基础。今天,学霸菌就为2025届高三的同学整理和汇编了高考复习攻略,助你学习成绩蒸蒸日上!高三一轮复习的四大方法一、心态——不问收获、...
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2024/8/30 9:27:20
重新定义一轮复习
[摘要]: 随着高考内容改革、中国高考评价的深入推进,高考命题已经形成了新的特点——降低单题的深度,加大单题多点知识的联系,考查综合应用能力;减少死记硬背,加大理论联系社会和实际,考查探究应用能力;减少死搬硬套,强化关键能力和思维品质考查,考查创新应用能力。新背景下的“一...
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2024/8/30 9:26:37
新高三第一轮复习的十禁忌
[摘要]: 方法/步骤1:一、忌急于求成高三的复习是一个连续而且漫长的过程,尤其是一轮复习阶段,学习的重心应该转移到基础复习上来。曾经有很多学生,尤其是学习优秀的学生,一心只想做高考题,一模题,好高骛远,结果非常的惨烈。一轮复习是毅力的比拼,只有稳扎稳打,脚踏实地才会练就...
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2024/8/30 9:25:47
滋养生命:课堂教学的应然追求
[摘要]: 生命是课堂教学的起点,课堂教学是学生生命成长的重要路径,滋养学生生命是课堂教学的理想格局,通过过程状态的调整优化,最终促成学生生命的良性发展。一、课堂教学滋养生命的内在意蕴生命需要滋养,学生是有生命的主体,合理的滋养更有利于学生成长。滋养生命是一个复杂而多层面...
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2024/8/30 9:24:52
真实性学习的基本意涵、实践困境与突破路径
[摘要]: 当前,素养为本的教学理念强调以核心素养为育人主线,要“增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。”[1]学习方式作为学科知识向核心素养转化的关键路径,应当被变革优化以实现育人效果的增值。真实性学习作为发展跨学科知识、个体思考力以及探寻事物本质的学习形态,成为目...
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2024/8/30 9:22:52
当下教师应具备的三种基础能力
[摘要]: “以学生发展为中心”已经成为教师们的共识。如何对“学生发展”作深入概念分析和清晰描述,是需要研究的关键问题。其结果不仅会深刻影响教师的教学行为,而且在一定程度上会改变教师的自我反思能力。学生发展依赖特定的环境,学生进入学校,在某种意义上,是其社会化进程的开端。...
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2024/8/30 9:21:24
教学设计和教学案例常用评价用语整理
[摘要]: 教学设计评价用语1、 该节课教学目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中,学法指导得当,是一节很不错的课。2、 该节课教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑...
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2024/8/30 9:19:51
抓习惯、抓细节、抓学困生、抓读书是教学质量的保障
[摘要]: 抓习惯就是抓质量英国培根在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯,也在不知不觉中造就或阻碍自己,一个良好的习惯会使你...
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2024/8/30 9:18:32
上公开课的10个坑
[摘要]: 上好公开课是一个教师教学能力的重要体现,是评各级名师、学科骨干教师、学科带头人的重要依据,也是职评考核重要指标。最近笔者作为评委,连续听了六十多节一线教师参赛公开课,归纳提炼了上公开课时需要注意十个细节,也可以说要提防的十个坑,旨在对青年教师专业提升有所启迪、...
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2024/8/30 9:15:43
教师有效听课的智慧和技巧
[摘要]: 为什么要听课首先思考本源性的问题:为什么要听课?第一,学习借鉴同行的优势长处。这是教师听课积极性主要动力源,尤其是高层次的课堂教学,在课堂上让听课教师时时有顿悟的喜悦,不由自主沉浸其中的课堂,非常受教师欢迎的课堂。听高层次教师的课堂,大师的课堂,毕竟不是时时、...
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