学术资讯_万维学术！

【其他】 2023/3/3 8:52:57

基地快讯||广东省基础教育小学英语学科教研基地（佛山）教师职业生涯规划暨“佛山教研大讲堂”（第五期）活动顺利举行

[摘要]：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养高素质教师队伍，进一步提高教师职业生涯规划意识和规划技能，同时推进英语学科教研基地建设，2023年2月23日，广东省基础教育小学英语学科教研基地（佛山）教师职业生涯规划暨“佛山教研大讲堂”（第五期）活动拉开帷幕...

浏览 (193)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/3 8:50:14

新学期，我们有“备”而来

[摘要]：新学期，我在等风，也在等你……时间：2023年2月21日地点：平度市国开实验学校人物：平度市初中各校语文教研组长、九年级备课组长及青年志愿者团队2022年，你收获了什么？平度初中语文收获颇丰。看，那些红艳艳的证书是我们在教学教研方面积极进取的见证，这本《雏凤清...

浏览 (190)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/3 8:47:19

双减研课堂识字探奥秘——宝安区小学语文“双减”赋能之识字教学研训纪事

[摘要]：双减研课堂识字探奥秘为推进区教育局“双减”赋能增效工程，解读新课标，落实区教科院“六好”工程，推广优秀参赛教师学习共同体教研成果，2月24日下午，宝安区小学语文“双减”赋能之识字教学研训活动在安乐小学举行。罗湖区教育科学研究院小学语文教研员张静老师、安乐小学...

浏览 (211)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/3 8:45:29

乡村美育同心同行 ——建德市中小学音乐、美术名优骨干教师送教活动暨大组成员扩大会议

[摘要]：乡村美育同心同行 ——建德市中小学音乐、美术名优骨干教师送教活动暨大组成员扩大会议艺为深入学习贯彻立德树人、五育并举、课程改革等精神，提升我市中小学艺术骨干教师队伍思想及业务素养，发挥名优骨干教师辐射、引领的作用，推进音美学科教育教学研究改革，积极响应...

浏览 (196)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/3 8:42:47

贯彻新课程理念应用新结构框架共研高质量备考

[摘要]： 2022学年下学期广州市高三年级思想政治学科第一次教研活动春风送暖，万物复苏。2月23日下午，广州市高三思政课教师齐聚广东实验中学初中部报告厅，共研高质量复习备考之道。一、把握命题特点提高备考实效在前期的问卷调查中，老师们反映在《法律与生活》复习中还存在不少...

浏览 (159)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/2 17:56:02

如何进行课堂评价

[摘要]： 2022年版课标指出：“课堂评价主要指对学生课堂学习行为、学习方式和学习表现的评价。教师应根据课堂教学目标，及时了解学生的学习过程、学习进步和学习困难。”课堂评价不能局限于了解学生对当堂所学知识的掌握情况，而是要关注学习的方方面面，如学生对学习活动和学习内容的...

浏览 (280)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/2 17:55:15

关于"教-学-评“一体化设计与实施

[摘要]：关于"教-学-评“一体化设计与实施教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教一学一评”的整体育人观念。“教”主要体现为基于核心素养目标和内容载体而设计的教学目标和教学活动，决定育人方向和基本方式，直接影响育人效果；“学”主要体现为基于教师指导的、...

浏览 (199)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/2 17:54:11

如何理解英语活动观？

[摘要]：如何理解英语活动观？什么是英语学习活动观？英语学习活动观实际上是一种教学理念与方式的统称，即以活动为核心组织和实施英语教学的理念和方式。英语学习活动观体现的学习理念是：在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。在以英语学习活动观为指导的教学活动中，学生围绕真实...

浏览 (443)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/2 17:53:40

如何实施基于主题意义的英语教学？

[摘要]：如何实施基于主题意义的英语教学2022年版课标强调：“内容的组织以主体为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。”在英语课堂教学中，教师应该围绕主题设计具体的课堂教学活动。那么怎么样实施呢？建议如下...

浏览 (262)

点赞 (0)

收藏 (0)
【其他】 2023/3/2 17:52:44

如何理解元认知策略和认知策略？

[摘要]：如何理解元认知策略和认知策略？学习策略2022版英语课标中学习策略主要包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感管理策略等。接着说到元认知策略和认知策略的作用：元认知策略有助于学生计划、监控、评价、反思和调整学习过程，提升自主学习能力。认知策略有助于学生采用适宜...

浏览 (374)

点赞 (0)

收藏 (0)